观看美剧对提高英语听说能力的影响论文

【摘要】网络的普及，美剧近年来在我国大行其道。美剧的流行对英语学习起了一定的作用，尤其是英语的听说能力方面。本文从美剧的类型，观看美剧的策略，如何观看美剧等角度，剖析了美剧对英语学习者听说能力的影响，并且提出正确观看美剧的相关倡议。
　　【关键字】 美剧 英语听说 英语学习
　　

一、目前状况分析

　　世界逐步向全球化发展，英语作为全球传播最广的一门语言在中国教育中已是比重越来越大的一个课程学习内容。语言的基本用途在于交流，为了实现交流的顺畅和准确，说话者该掌握熟练并不断提高最基本听说能力。在学生群体里，利用各类英语影视作品来提高英语听说能力是一种广受欢迎的途径之一。然而纵观身边同学的经历，并不是美剧迷的英语听说能力都很强，但也不乏有美剧迷在英语听说方面表现得十分出色。那么到底美剧对提高英语听说能力能产生多大影响呢？本文拟就调查数据结果分析及观看美剧对提高英语听说能力的可行性进行探讨。
　　

二、调查数据结果分析

　　

1.对美剧的喜爱程度及看美剧的频率

　　大人都在一周，一个月或一年看几次美剧，而且数据都平均在30%左右，每日必追的只占了很少一。另外，大人对美剧都很喜欢或较喜欢，也有一人表示一般喜欢，平均占30%左右，很少一人表示不喜欢美剧。从以上两个数据可以大的大学生都还是喜欢美剧，而且经常追美剧的人也较多，可见美剧对大学生的吸引力还是很大的。
　　

2.美剧的类型

　　将近1/3学生对科幻悬疑类如《吸血鬼日记》这一类的美剧感兴趣，而贴近生活类美剧如《老友记》，涉及专业知识类美剧如《生活大爆炸》和情感时尚类美剧如《绯闻女孩》）的比例较小，各占15%左右。科幻悬疑类的美剧近年来一直受到大家的追捧，而且热度不减。虽然这样题材的美剧剧情紧凑，视觉冲击大，常常令人爱不释手，但是对于提高英语听说能力而言并不是很好的选择。因为这种题材的美剧台词过于生僻，在日常生活中并不是经常被使用，而且大家都把目光在人物和剧情上面，很少会去注意到台词。可见正确选择美剧的类型对英语听说能力有一定的影响。
　　

3.观看美剧的目的

　　将近一半的学生观看美剧以兴趣和娱乐休闲为主，40%的学生是兴趣为主，学习为辅。而只有6%的学生会从学习的角度出发去看美剧。可见兴趣是大家观看美剧的第一要素。大人选择美剧都使为了休闲娱乐，很少有人会以学习为第一目的去看美剧。
　　

4.观看美剧的策略

　　78%的学生只看一遍美剧，看2-3遍的学生占了18%，4-5遍的学生微乎其微。其中76%的学生观看美剧时同时看中英文字幕，而仅看中文字幕的学生只占22%，只看英文字幕以及不看字幕各占1%。60%的学生会偶尔关注台词中的单词和语法，60%的学生会偶尔对剧中的台词加以练习。从以上数据结果可以看出很大比例的学生观看美剧的策略并不正确，说没有抱着提高英语的心态去看美剧。如果要把一部美剧的台词吃透并加以在日常生活中使用，仅看一遍是远远不够的。而且在观看过程中，同时看中英文字幕不是一种很好的学习策略，这会导致把注意力在字幕上，而不是听力上，如果能仅看中文字幕英文字幕，甚至不看字幕对英语学习者的听力会有很大帮助。除了听力，大学生并没有过多关注台词中的单词，也没有在课后加以巩固练习，这是一个很大的遗憾，在第一遍看的过程中开始对某些单词或句子有初步印象，但是没有后续的跟进，如背记单词，模仿发音语调等，失去提高口语及听力的机会。
　　

5.美剧是否提高英语听说能力

　　将近70%的学生承认他们的听说稍有提高，但是提高很大的只占了很小一。美剧可以提高听说能力，但是这和上述提到的种种因素有关，如学习目的是否正确，观看策略是否正确等等。大学生的听说能力并没有受美剧太大影响。
　　然而，关于如何利用美剧来提高听说能力，将近60%的学生认为选择合适的美剧和将美剧与生活结合起来是有效的策略，其他还有增加观看次数，分析练习台词等策略。
　　

三、探讨可行性策略

　　

1.正确选择观看和研究学习美剧类型

　　最受年轻人青睐的美剧主要有三类：科幻类，惊悚类，生活类。科幻类的台词多有生僻词汇，观看这类美剧可以拓宽学习者的知识面。惊悚类的台词在生活中也常用，但是它惊险刺激的剧情会吸引观看者大的注意力，并且为了剧情，营造气氛，这类美剧的台词量并不多。相比之下，生活类更适合学习者用来学习英语，提高自身的听、说能力。它的情节贴近生活，用到的语句和词汇也是说英语国家常用的。同时，英语学习者可以从中体验本土的英语用法和发音。
　　

2.学习过程中注重策略和效率

　　第一，学习者要将美剧当做学习工具，而不是娱乐工具。
　　第二，美剧资源一般都有配备中英文字幕。在这种情况下，学习者需先在不看字幕的情况下看剧，由此检验和训练听力。然后，学习者带着对影片的一定了解，边观看影片边看英文字幕。这一次，需将他第一次遗漏掉的信息补上，搞错的信息纠正过来。学习者要分析第一遍和第二遍的差别，找出自身的缺憾。研究自己找不到正确信息，是因为有生词、自身发音不正确、用法不熟悉？还是其他方面的不足？在这方面学习者需自己总结。
　　第三，及时做笔记。做笔记可以帮助记忆。笔记的内容可以是遇见的生词，词汇的生僻用法，习语，句式等。这样整理知识，便于学习者在其他场合和时间巩固知识。
　　第四，学习者可以将电影台本当做听写材料。在听写过程中，既能检验学到的知识是否掌握，也能训练自身的听力能力。
　　第五，对于学习到的知识要及时运用在生活中。这样，学习者可以提高自身的语言运用能力。如果身边缺少练口语的对象，可以直接利用美剧中的角色，和他进行角色扮演。这样，学习者还找到了和“Native speaker”说英语的免费机会。同时，可以让学习者更熟悉本土发音，以求培养更好的口语能力。
　　

四、结语

　　如上所说，加以正确的态度以及策略，美剧确实对英语学习者有很大的影响，尤其是听说能力方面，但是可惜的是大的学习者很少抱着学习的态度去认真的对待美剧，而是把美剧当做休闲放松的手段，如果大家能够树立正确的态度，使用正确的策略，相信美剧可以被利用的价值将会更大。
　　参考文献：
　　[1]周波.论述美剧对英语学习的推进作用 [J].南京工业职业技术学院学报
　　[2] 王烨，王海娜.重温经典对白[M].北京：中国水利水电出版社