英语语言学论文范文（毕业论文 专业论文）
-
英语语言学中意向性理论对语言模糊性的论文
摘要：自然语言本身的一种体质属性是语言的模糊性。而这种模糊性作为一种理论是运用模糊集合来解释和研究人们平时的说话和自然语言中的模糊.
热度：19340 推荐数：6381
英语语言学在英语教学中的运用及启迪论文
摘 要： 本文就语言学和英语教学做了简要的介绍，分析了两者之间的关系，并就语音学、音系学、构词学、构句学、语义学、语用学等语言学的.
英语语言学与高级英语课程体系的有机契合论文
摘 要 在世界全球化趋势发展速度越来越快的背景之下，各个国家之间在政治、经济和文化上的联系越来越紧密，这就会涉及到语言交流的理由。.
网络教学平台在英语语言学性教学中的实践论文
【摘 要】网络教学平台搭建英语语言学课程体系，有助于研究型教学的开展。本文基于笔者自身的实践，介绍了在网络教学平台上开展研究型教学.
教师信念与独立学院英语语言学教学论文
摘 要：英语语言学课程是高等院校，包括独立学院英语专业学生的专业知识课程。然而，课程教学效果并不令人满意。本文从授课教师的角度分析.
当前高校英语语言学教学的目前状况及教学改善方法与策略论文
【摘要】英语语言学是高校英语专业的一门专业核心课，由于其理论性和学术性较强，在教学过程中导致了一些理由，本文拟在分析高校英语语言学.
西藏民族学院“英语语言学”课程教学改革实证论文
摘 要 本文是一项关于英语语言学教学改革的实证研究，从学习动机、教学模式、课程设置、选用教材、学习收获和学习难点六个维度出发对西藏.
任务型教学模式下的英语语言学教学论文
【摘 要】 英语语言学是英语教学的专业知识之一，对学生英语专业的学习有作用。基于学生对英语语言学学习困难的情况，学校引进了任务型教.
从社会语言学角度英语委婉语论文
委婉语（Euphemi）是人类语言使用过程中的一种普遍现象，它是人们在交流中为了尽量避开使用那些令人不快或尴尬的言辞，而的一种含蓄或温和.
从少儿英语看心理语言学对英语教学的启迪论文
摘 要：心理学，特别是心理语言学，是英语教学法的理论基础之一，主要研究语言行为和心理过程之间的关系，研究语言的习得，包括第一语言习.
《对英语学习者进行阅读教学：从语言学得到的启迪》 评价论文
摘要： Kristin Lems等所著的《对英语学习者进行阅读教学：从语言学的启迪》一书详细介绍了阅读教学的相关理论和概念，并结合实践，提出.
社会语言学视角下独立学院大学英语第二课堂教学论文
摘 要：独立学院大学英语第二课堂教学是大学英语教学改革的任务，也是培养复合型人才的途径。本文以社会语言学的研究特点为出发点，阐述了.
从认知语言学角度高职英语教学改革论文
【摘 要】 本文从认知语言学理论核心概念的界定、研究范围的限定、国内外研究目前状况述评的角度着重讨论了该理论在高职英语词汇、听力及.
索绪尔语言学理论及其对我国大学英语教学的启迪论文
摘要：索绪尔语言学理论虽然只是一种纯理论研究或元语言研究，但其对语言本质理由的精辟论述，可以作为研究英语教学的理论指导。索氏的语言.
认知语言学视角下英语倒装句的教学论文
【摘要】倒装是英语表达中常见的现象，也是中国学生较难掌握的语法点。本文旨在从认知语言学的视角出发，用图式-背景理论对倒装句的特点、.
系统功能语言学在大学英语口语教学中的应用论文
摘 要：英语在日常交际中的广泛使用，如何提高大学生英语口语表达能力也高校英语教学的重中之重。本文从系统功能语言学角度重新审视英语口.
英语语言学中的幽默话语论文
摘 要：本文从英语语言学的角度出发，从合作原则、指称语、关联理论的角度出发，对幽默话语进行研究和分析，推动人们对幽默话语特有语言效.
从生态语言学视角看英语变体对中国方言的影响和启迪论文
摘 要：文章从生态语言学视角分析了英语变体对中国方言的影响，为了符合生态语言学的平衡发展，要维护语言的多样性、保护中国方言这一结论.
从认知语言学的角度英语一词多义现象论文
摘 要：认知语言学是一门研究语言的普遍原则和人的认知规律之间关系的语言学流派。认知语言学主要由四大领域构成：认知语义学、认知语法、.
认知语言学与语用学、大学英语教学间的联系论文
【摘 要】 认知语言学主要从语言的角度研究人脑中的概念或根据语言分析推测思维中概念的内容。语用学则是语言学各分支中一个以语言为研究.
认知语言学在英语语法教学中的应用论文
摘 要：，语法教学在大学英语教学中的位置和策略引起较多热议。将认知语言学作为教学的理论框架，采取例证法以及定性化的描述，从定义、兴.
《英语语言学基础教程》评介论文
【摘 要】该文主要对2012年西南交通大学出版社出版的由王扬教授、刘清玉副教授主编的《英语语言学基础教程》一书的主要内容和特色作了评介.
认知语言学视角下的中职英语阅读教学论文
摘要：认知语言学的框架理论为研究语义提供了一种崭新的视角，文章阐述了在中等职业学校英语阅读教学当中，教师运用框架理论来指导学生阅读.