最新小学外语毕业教育论文题目

现代教育技术在小学英语阅读教学中的作用

写作提示-写作思路:经济合作与发展组织对国际学生的评估项目（PISA）中，提出了三个素养的评价，即阅读素养、数学素养、科学素养。其中阅读素养排在三个评价素养的首要位置。这就说明了阅读素养对学生的终身发展起着十分重要的作用。因此，我们英语教师应紧跟时怎么发表展的脉搏，根据英语学科是语言学科、工具学科的特点，在平时的教学中，在新课程理念的指导下，加强对学生的听说读写的培养，利用现代教育技术手段，整合英语课程资源，提高学生的

小学英语游戏教学快乐多

写作提示-写作思路:有研究表明，5-10岁这一时期是学习外语的黄金时期。与成年人相比，孩子学英语有着天然的优势，这一阶段是孩子成长过程中学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子对语言特别敏感，学习语言也很容易。所以，从娃娃抓起，让孩子从小就接触英语，培养学习的兴趣和良好的语言学习习惯，并多进行口语练习，掌握一些基本的日常交际用语，加深对英语的感知能力和对西方文化背景及语言表达习惯的了解，这些都有助于他们今后对英语的使用。小学

优化课程资源，提高小学英语教学效率

写作提示-写作思路:随着新课程改革的不断深入和发展，教育技术越来越多地应用到英语学科教学之中。英语教师应尽快熟悉教育技术的使用方法，寻找教育技术与课堂教学的结合点，优化教学环节，尽最大可能提高学生的学习积极性和自主学习能力，综合提高学生的英语素养。关键词课程资源 小学英语 课堂教学 英语素养新课程改革正在如火如荼地进行着，我们深深体会到新课改给学生带来的实惠，也大大提高了教师对教材、对课堂的处理能力。我们在

运用多种教学手段，提高小学英语课堂效率

写作提示-写作思路:随着社会经济的不断发展，英语在生活、工作中的作用日益加大。虽然我国在小学阶段就开设了英语课程，学生在更小的年龄就接触到这门语言，但有时候我们的教学效果却并不理想。就学生方面来说，他们年龄较小，自我控制能力相对较差，再加上缺乏相应的应用环境，因此在课堂教学中难免会注意力不集中或不愿意学习的现象，从而导致学习效果差强人意。就教师方面来说，一些教师不注意采纳新的教学方式，上课方式“千篇一律”，引不起学生

浅谈游戏在小学英语中的运用

写作提示-写作思路:兴趣是最好的老师，游戏是孩子们最好的朋友。如果能让孩子们在游戏中学习知识，教学就是一件容易之事。把游戏运用到英语课堂教学中可以吸引学生的注意力，调动学生学习英语的积极性，提高课堂学习效率，创造百变的课堂教学环境，激发学生学习英语的兴趣，使学生喜欢英语教师，爱上英语课，促使学生自主学习，提高学生英语的实际运用能力。【关键词】游戏 小学英语 兴趣《小学英语课程标准》指出兴趣是学好语言的关

浅谈小学英语启蒙教学

写作提示-写作思路:； 本文从以下五个方面；一、从日常口语入门。二，从听、说、读、写入门。三、以创设情景入门。四，从活动入门。五、组织课外兴趣活动小组，寓教于乐。对小学英语的启蒙教学进行了论述。关键词；启蒙；兴趣；日常口语；活动；创设情境【中图分类号】G623.31正文鉴于小学生学习英语具有积极性高、兴趣浓、易学、好记等特点，而我们的社会却不知如何去帮助、引导、教育他们，尤其是在广大农村，师资力量薄弱、社会关注不

小学英语教学中培养学生问题意识的初探

写作提示-写作思路:【中图分类号】G623.3发现问题，提出问题是人类的宝贵品质，因为问题是科学发现的前提，不能发现问题，就谈不上创新。著名教育家陶行知先生曾说"发明千千万，起点是一问。"发现问题、提出问题对于培养人的创新能力是非常重要的。可是，长期以来，千人齐做脑力广播操的现象在学校愈演愈烈，学生总是被要求去解答老师提出的问题，教育的过程几乎是一个解决问题的过程，限制了学生思维的广度和深度，这直接导致了学生提出的问题越

多措并举，走出小学英语多媒体教学误区

写作提示-写作思路:随着现代教育技术的不断发展，多媒体正以令人惊喜的速度走进课堂。多媒体技术具有直观、生动、方便、快捷、实用等特点，它具有集声、像、动画、文字于一体的多种信息传输功能，提高了学生的学习效率，深受教师的欢迎。这种新的技术手段、方式方法，对激发学生的学习兴趣，帮助学生透彻地理解讲授内容，追求“省时”、“高效”的课堂目标，具有明显的优势。但是，由于我们认识偏差的原因，许多教师走进了运用多媒体教学误区。对此，

小学英语课堂教学中要注意的几个细节

写作提示-写作思路:作为一名英语教师，如何在课堂有限的时间内采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣，领略成功的喜悦呢？这就要求教师要追求课堂的实效性，关注学生的知识水平和能力发展，从细节做起！课堂是由无数个教与学的细节组成，且每个细节之间和谐，才能保证课堂教学是高质量的教学。所以关注课堂实效性和细节是焕发教学智慧的有效途径。一、注重备课，认真编写教案的细节备课是上课的基础，是上好课的第一

提高小学英语课堂教学有效性的研究与实践

写作提示-写作思路:课堂教学是小学英语教学的主要途径，也是学生获取信息、提高各种能力和锻炼综合素质的主要方式。课堂教学要采取恰当的方法提高有效性。对提高小学英语课堂教学有效性进行了思考。关键词师生关系；教学目标；评价有效课堂是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，使学生获得具体进步或发展，取得教与学最佳效果的课堂。下面就如何提高小学英语课堂教学有效性的研究与实践与大家共同分享。一、建立和谐的师生