英语论文网 英语论文网为您写如何提高小学英语课堂效率英文论文提供相关论文范文资料参考!希望对您的论文写作有帮助,请 或分享我们
小学英语教学论文
您当前位置:英语论文网 >> 英语教学论文 >> 小学英语教学论文 >> 浏览文章>>如何提高小学英语课堂效率论文
如何提高小学英语课堂效率论文

导读:本论文是一篇关于如何提高小学英语课堂效率的优秀论文范文,对正在写有关于如何提高小学英语课堂效率论文的写作者有一定的参考和指导作用,《如何提高小学英语课堂效率论文》论文片段:英语是一种语言学习,要求学生不断模仿和练习。在课堂上巧用游戏策略教学英语,使孩子们好学、乐学,常用的游戏有:猜谜、表演、开火车、模仿等。游戏的趣味性激发了学生的内在动机,培养了他们的创造精神,使他们的思维了扩散。在想象活动中,学生可以发挥自我,把自己只置身于另外的情景中,不仅口语锻炼,创造力和想象力也发展  

如何提高小学英语课堂效率论文WORD版下载 英语论文范文 :
【摘 要】小学英语新课改的不断深入,大英语教师在课堂教学中创设具体的真实教学情境,来引导学生亲身体验各种形式的学习活动,在活动中师生相互交流,老师查漏补缺,学生不断进步,使学生全面发展。
  【关键词】教学情景;课堂教学
  一、建立和谐的师生关系,营造轻松愉快学习氛围
  “亲其师,信其道。”在一线从事教学工作的教师,大多都有这样的体会:学生会因喜欢、崇拜某一位教师而对其所任课程产生浓厚兴趣,并会努力将它学好。学习兴趣在学习中发挥着至关的作用,而教师在培养学生的这种健康的学习情感上起着不可忽视的作用。教师的行为、活动潜移默化地影响着学生的学习兴趣和学习态度。
  “没有爱就没有教育”教学活动应以“爱”为核心。整个班级学生的成绩参差不齐,这是许多教师都不可回避的一个现实。英语课堂教学要面向全体学生,面对的理由是帮助有心理困扰和学习有困难的学生,帮助他们走出困境,建立起自信。教师要和他们交朋友,建立平等的师生关系,拉近师生之间的距离。教师真诚对待学生,学生对教师的喜爱和敬佩之情能转化为学生的学习动机,在宽松、自在的气氛中学习,使学生解除心理障碍,由怕学到爱学。
  良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融的过程,推动学生学习能力提高的过程。教学中应树立 平等的师生关系,创造和谐轻松的学习氛围,使学生对老师产生信任感、亲切感,为有效的英语教学奠定良好的情感基础。
  二、明确课堂教学目标
  基础教育阶段英语课程的目标是:培养学生综合语言运用能力,推动心智发展,提高综合人文素养。学生能够在一定的情景中运用英语,是课堂教学目标的主要体现。在小学英语课堂教学中,要制定明确的知识、能力、情感目标。每一项活动要有目的性,使学生明确要做什么,完成这项活动,掌握哪些内容,以后在怎样的情境中运用这些知识。带着明确的目的学习,避开了盲目性,使课堂教学更具有实效性。
  三、激发学生学习英语的兴趣
  “兴趣是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为小学的英语教师,应该激发学生的学习兴趣,学生只有有了兴趣,才会乐于学、主动学。
  (1)创设教学情景激发学习兴趣。①充分利用身边可利用的一切资源运用于教学,例如:事物、挂图、图片、单词卡等。②运用游戏、歌谣、肢体创设良好的语言情景。③利用实际生活创设情景、角色扮演实现情景再现。④坚持用英语授课创设良好的语言情景。语言是用来表达思想,交流感情的工具。⑤合理利用多媒体创设教学情景。
  (2)巧设课堂游戏激发学习兴趣。游戏可以发展想象力,培养学生创造性。英语是一种语言学习,要求学生不断模仿和练习。在课堂上巧用游戏策略教学英语,使孩子们好学、乐学,常用的游戏有:猜谜、表演、开火车、模仿等。游戏的趣味性激发了学生的内在动机,培养了他们的创造精神,使他们的思维了扩散。在想象活动中,学生可以发挥自我,把自己只置身于另外的情景中,不仅口语锻炼,创造力和想象力也发展
  四、转变教学观念,充分认识教师的主导作用和学生的主体地位
  (1)发挥教师的主导作用,创造出适合每个学生的课堂教学。教学过程是师生互动的过程,是学生在教师的指导下主动学习过程,学生获得知识,依靠教师有目的有计划传授才能实现,教师起着不可忽略的主导作用。教师驾驭整个课堂,精心设计各项教学活动,教学环节,学习目标,设置各种情景,随即处理学习过程中发生的理由,是堂课的“导演”同时又是“观众”。
  (2)让学生真正进入角色,课堂活动中的真正主角。课堂教学由教师的讲授型向学生的探究型学习转变,充分发挥他们主体参与性,给学生一个展示自我的平台,多创造一些让学生展示自我个性;展现自己思维过程的机会,并学生积极发言表达自己的意见。在教学过程中注意面向全体学生,从多角度、多层次地提出理由,使不同层次的学生都有发言和交流的机会。不能让少数优生包揽课堂的发言权,有意识地让学习成绩好的同学把发言机会让给学习一般的同学,让给较少发言的同学。在教学中,应当让学生有足够的自学时间,享有广阔的思维空间,让他们学会自己解决理由,在亲身体验中学会知识,只有发挥学习主动性,学生亲身体验独立深思才能取得良好教学效果。
  五、尊重个体差异,分层次教学
  教育心理学认为,具有相同年龄的群体具有心理和认知方面的共性,同时具有个体差异。作为一名教师,要充分了解每一个学生的现有知识

关于如何提高小学英语课堂效率论文范文下载

对待学生,学生对教师的喜爱和敬佩之情能转化为学生的学习动机,在宽松、自在的气氛中学习,使学生解除心理障碍,由怕学到爱学。  良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融的过程,推动学生学习能力提高的过程。教学中应树立 平等的师生关系,创造和谐轻松的学习氛围,使学生对老师产生信任感、亲切感,为WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供 如何提高小学英语课堂效率论文WORD版下载

小学英语教学论文

郑重声明:未经授权禁止对本站论文进行摘编、转载、复制或建立镜像。如有违反,将追究其法律责任!
免责声明:本站部分论文范文由网友上传,由于数量过多,我们无法考究每篇论文的来源及作者,如果版权问题,请及时联系我们删除或改正!
如何提高小学英语课堂效率论文英语论文网整理提供,英语论文网免费提供各类英语论文范文,包括:英语教学论文|英语本科论文|英语毕业论文|英语论文 |论文下载服务等喜欢我们就将我们分享给10位以上的好友.