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最新外文初中教学毕业论文题目

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对初中英语两极分化的几点看法

写作提示-写作思路:一、帮助学困生克服自卑心理,建立友好的师生关系中学生通过两年的小学英语教学,升入初中时学困生已经遭遇过多次失败,对英语学习已产生了畏惧情绪。平时本人总是主动接近她们,用真诚的微笑,关心的口吻缩短师生之间的距离,让他们感觉到老师是真心实意帮助他们,并把他们看作朋友,看作子女,帮助他们分析心理上的问题,找出成绩差的原因。1、努力开发学生的非智力因素,提高学困生情商。心理学告诉我们,渴望进步,渴望理

初中英语课堂教学的开放性探究

写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合,来谈谈中学英语课堂实践,研究中学英语课堂的开放性活动,为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。【关键词】初中英语 课堂教学 开放性课堂理念更新就是把课堂气氛活跃起来,构建开放性的课堂新模式。所谓开放式的课堂就是叫学生尽最大可能的参与到课堂教学和学习中来以学生为主要引导主体,一切以学生为主,教师照着教材念的老模式一定要有突破。我们要把原来的那种封闭式

浅析初中英语教学中学生主动性的培养

写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥,可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥?首先要建立协调、和谐、互补的师生关系,激发学生的主体意识,其次要尝试探尝试探究性教学,发展学生主体能力。【关键词】主体意识;探究教学;主体能力;合作意识;创新思维在英语教学过程中,激发学生的学习自主性和学习兴趣是提高教学效果的关键所在。针对一堂课而言,如何激发学生的学习动机,培养学生学习英

浅析初中英语学困生的成因及其转化策略

写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期,由于多方面原因,学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因,针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。【关键词】初中英语;学困生;转化英语作为一个重要的交际工具,在国际交往中起到了举足轻重的作用。但是在学生学习过程中普遍存在着“初学兴趣盎然,继而情绪低落,最终索然无味”的现象。尤其在初中阶段,很多学生由最初的热情高涨逐渐失去了学习英

浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略

写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效,学生学得有效,学生对知识的掌握和灵活运用达到有效,它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了,学生学得不再那么苦了,而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念,转变了教育思想,提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作,反思过去的教学行为,笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢?笔者认为应从下面加个方面做起。一、有

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