最新外文初中教学毕业论文题目

对初中英语两极分化的几点看法

写作提示-写作思路:一、帮助学困生克服自卑心理，建立友好的师生关系中学生通过两年的小学英语教学，升入初中时学困生已经遭遇过多次失败，对英语学习已产生了畏惧情绪。平时本人总是主动接近她们，用真诚的微笑，关心的口吻缩短师生之间的距离，让他们感觉到老师是真心实意帮助他们，并把他们看作朋友，看作子女，帮助他们分析心理上的问题，找出成绩差的原因。1、努力开发学生的非智力因素，提高学困生情商。心理学告诉我们，渴望进步，渴望理

初中英语课堂教学的开放性探究

写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合，来谈谈中学英语课堂实践，研究中学英语课堂的开放性活动，为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。【关键词】初中英语 课堂教学 开放性课堂理念更新就是把课堂气氛活跃起来，构建开放性的课堂新模式。所谓开放式的课堂就是叫学生尽最大可能的参与到课堂教学和学习中来以学生为主要引导主体，一切以学生为主，教师照着教材念的老模式一定要有突破。我们要把原来的那种封闭式

浅析初中英语教学中学生主动性的培养

写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥，可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥？首先要建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识，其次要尝试探尝试探究性教学，发展学生主体能力。【关键词】主体意识；探究教学；主体能力；合作意识；创新思维在英语教学过程中，激发学生的学习自主性和学习兴趣是提高教学效果的关键所在。针对一堂课而言，如何激发学生的学习动机，培养学生学习英

浅析初中英语学困生的成因及其转化策略

写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期，由于多方面原因，学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因，针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。【关键词】初中英语；学困生；转化英语作为一个重要的交际工具，在国际交往中起到了举足轻重的作用。但是在学生学习过程中普遍存在着“初学兴趣盎然，继而情绪低落，最终索然无味”的现象。尤其在初中阶段，很多学生由最初的热情高涨逐渐失去了学习英

浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略

写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。一、有

有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用

写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申（1985）所创立的二语习得输入检测说理论可知，语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。对初中生而言，他们正处于英语学习的初级阶段，需要大量的英语语料的输入。输入方式有两种听力与阅读。刘润清（2002）为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”，而南派英语教学的代表董亚芬（2003）则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。笔者认为，在当今的初中英语课堂

提高我县初中英语教学质量的建议

写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园，享有“中国杜鹃花都” 的美誉，近年来，在县委、政府“科教兴县”战略的引领下，全县教育事业蒸蒸日上，特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。但是，我县的教育发展中也凸显了许多亟待解决的问题。譬如，乡镇学校教师缺编问题严重，教育教学质量总体水平不高等。本文主要针对我县初中学校英语教学质量不高的现状，从教师配置和青年教师培养的角

情境教学法在初中英语语法教学中的运用

写作提示-写作思路:在英语教学过程中，英语语法的教学是一个很重要的部分，我们不能过分的强调语法的作用，又绝对不能忽视必要的语法学习。然而，长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法而不知道怎么用。语法教学要改变过去满堂灌的现象，关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧，使语法在具体的语境中让学生得以体会，在实战中演练。如何进行高效率的语法教学使之能更好的为培养学生的

浅析农村初中英语课堂中的合作教学

写作提示-写作思路:在新课改背景下，教师应转变传统的“一言堂”的讲课方法，并要把主导者的身份转变成学生学习的引导者，逐渐使学生实现其学习的主体地位。为了适应这一转变，在农村初中英语课堂中，教师应适时搞好合作教学，使学生实现合作学习，从而最大限度地提高英语教学效率。关键词农村初中；英语课堂；合作教学中图分类号G632.0 文献标识码A 文章编号1992-7711（2013）17-0097随着课程改革的深入，合作教学作为一种教学

初中英语课外作业创新性设计探究

写作提示-写作思路:恰当的课后作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之，会促使学生养成良好的学习习惯，强化英语学习观念。本文结合笔者的教学实践，从研究目前初中英语作业布置中存在的问题入手，探讨了改进初中英语作业布置的创新性策略。关键词初中英语；作业；创新性策略中图分类号G632.0 文献标识码A 文章编号1992-7711（2013）17-0081一、初中英语作业现状和成因分析1. 作业现状针对英语课后作业情况，笔者做了一