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最新英语中学教学毕业论文选题

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浅谈中学英语词汇的教与学

写作提示-写作思路:要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。教师采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学是必要的。关键词英语;语音;词汇;记忆法;语境教学要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇是初中英语教学的重要组成部分,根据《英语课程标准》的规定,初中毕业生要学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。如果学

中学英语阅读教学策略

写作提示-写作思路:阅读教学在中学英语教学中占有重要的地位,培养学生的阅读能力是教学的关键,运用各种方法和策略提升学生阅读理解的能力,是英语教学的重要环节。关键词中学生英语;阅读教学;重要性;培养方法阅读是人类带有普遍意义的行为,是人类社会活动的重要组成部分之一。特别是在中学英语语言教学中,阅读具有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格等的各种作用。中学英语教学大纲明确指出“中学英

中学英语听力教学策略

写作提示-写作思路:本文通过分析了解影响高中学生掌握英语听力的因素,提出了完善英语听力的教学,全面系统地训练学生听力;阐述了通过指导学生听力应试技巧,提高学生应试成绩的想法,从而改变以往的英语教学中常常只注重笔头训练,而忽视听力技能的培养。关键词听力教学;问题;分析;对策从2013年开始甘肃省增加了英语听力测试,这既是新教学大纲的要求,更是现代英语教学发展的需要。鉴于听力测试已成为高考中的一个重要考查部分,

中考英语作文评卷与中学英语教学思路的调整

写作提示-写作思路:本文探讨了中考英语作文的教学现状,并针对英语作文教学现状调整了英语教学对策。关键词中考英语作文分析;英语教学思路调整;教师;学生中图分类号G632.0 文献标识码A 文章编号1992-7711(2013)19-0080在中考英语的评卷工作中,笔者特别关注学生的作文,学生的英语作文很大程度上反映出他们学习英语的实际情况及掌握英语语言能力的状况。中考英语作文一般是80-120词左右,标点符号大小写规范,意思符合题

浅析中学英语反思性教学

写作提示-写作思路:新课程的执行力在某种意义上关系着新一轮课程改革的成败,新课程执行力取决于教师素质的高低。当下教师发展最现实的途径就是实施反思性教学,养成反思教学专业的习惯,造就反思型教师。关键词反思性教学;缄默知识;实践知识;教师决策能力中图分类号G632.0 文献标识码A 文章编号1992-7711(2013)19-0074百年大计教育为本,教育兴衰系于教师。新课程执行力在某种意义上关系着新一轮课程改革的成败,新课程执

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