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最新英文本科专业毕业论文题目

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ESP理论下的应用型本科英语教学改革

写作提示-写作思路:本文针对当前应用型本科院校专门用途英语教学现状和存在的问题,简要介绍专门用途英语理论的本质及特点,分析开展专门用途英语教学的可能性和必要性,并从课程设置和教师两方面探讨改善应用型本科院校英语教学效果的措施。【关键词】应用型本科英语教学;ESP随着经济社会的飞速发展以及国际交流与合作活动的广泛深入,英语作为国际语言已经成为当今社会人们必备的一种语言技能。社会各行各业急需的是既掌握扎实的专业

读写一体化创新理论在本科英语教学中的应用分析

写作提示-写作思路:“阅读和写作一体化教学在本科英语教学中的应用分析”是对类似国内外语言学家和研究人员选题研究成果的整合分析,并在大学生英语教学实践中加以灵活运用,力求有所创新直到探索出一条输入与输出并重的高效英语阅读和写作一体化教学的新路子,更好地为培养大学生涉外人才服务。【关键词】阅读与写作;本科英语教学;教师素养英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。随着我国改革开放的

高校艺术类本科大学英语课程改革模式探索

写作提示-写作思路: 本文针对艺术类本科生英语基础相对薄弱、学习积极性不高的特点,大学英语课程改革应该从师资培训、教学大纲修订等方面入手,实施“3+1”的课堂改革模式,将普通英语和专业英语按照比例进行适度糅合,以期提高教学效率。【关键词】 高校;艺术类本科;大学英语课程;改革模式一、引言我国大学英语教学分为三个类别普通英语(EGP,English for General Purpose),专门用途英语(ESP)和通识教育类英语(EGE)。随

民 英语教学核心竞争力增强的创意模式和践行功效研究

写作提示-写作思路:民 生英语核心竞争力低下的现实,使得科学解析民 英语教学状况并对其核心竞争力增强的影响要素与适用的创意模式及实践功效进行研究成为必要。本文引介企业核心竞争力概念,以开放性思维为民办院校基于自身实际创造性施行本科英语教学思路,提供了参考性建议。关键词本科英语教学 核心竞争力 创意模式 践行功效中图分类号G642 文献标识码A 文章编号1673-9795(2013)07(a)-0003-02The Study of Cr

大学英语本科学习者词汇学习与元认知能力现状分析

写作提示-写作思路:本文通过问卷调查和水平测试来了解大学英语本科学习者词汇学习与元认知能力现状,研究表明学生的词汇水平尤其是对词汇质的把握很不乐观,元认知能力较差,亟待教师们有针对性的帮助。关键词大学英语 词汇 元认知中图分类号G642 文献标识码 A 文章编号1672-1578(2013)03-0025-011 引言词汇学习是英语学习的最基本的构成部分,是大学英语教学的重点,也是英语其他综合技能

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