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高中英语教学论文
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高中英语作文写作教学论文

导读:本论文是一篇关于高中英语作文写作教学的优秀论文范文,对正在写有关于高中英语作文写作教学论文的写作者有一定的参考和指导作用,《高中英语作文写作教学论文》论文片段:

高中英语作文写作教学论文WORD版下载 英语论文范文 :
【摘 要】新课程标准下,各地高考英语的作文都慢慢从旧有方式转换为半开放开放式的类型,怎样训练学生的英文写作能力不但对于考试,对于他们以后的英语运用都具有。作者结合自己的实际工作经验,在下文中将探讨高中英语写作的选题、构思以及策略等,希望对各位高中英语教师和学生有一定的帮助。
  【关键词】高中英语;作文;写作教学
  新课程标准对于高中英语作文的写作提出了新的要求:注重提升学生综合运用英语知识的能力,在英语写作的教学中须尤其关注加强学生的英语深思方式以及表达能力。从以上这些要求,不难发现英语写作在英语课程中所占的位置,同时也能发现其绝不简单。接下来,作者会从几方面入手,分析提升学生高中英语作文写作能力的途径。由于个人观点,难免有些偏颇,希望各位同仁提出宝贵意见。
  1 英文作文选题
  由于英语作文写作的发展大趋势是朝向开放式写作的转变,这也展现了新课程标准更加“注重学生的情感因素,提升学生的综合修养”的先进教学理念,同时还可以令学生“培养和他人交流与协作的能力,构建正面积极的人生观和世界观”。在对学生英语运用能力进行检验的同时,关注他们综合文化修养的提升。所以,教师在选择作文题材的时候,应尽量紧贴这样的教学方向与目标。选择的题材最好可以联系到学生的实际生活,指引他们对自己身边的人和事进行客观公正的评价,从而建立准确的发现、仔细的分析以及正确的解决理由能力;另外,教导他们怎样做个善良的人,怎样对社会有用的人,进而让他们构建正面积极的人生观。此外,学生写作时如果题材贴近他们的经历,会让他们有想要发挥和表达的东西,不会出现无话可写的局面;他们也会对写作变得很有兴趣,不再觉得写作空洞乏味,从而让他们养成良好的英语表达习惯。某地曾以“拿金钱刺激孩子努力学习”的情况为题材让学生发表自己的看法。显然学生对于这个观点一点也不会觉得陌生,对于这一现象他们也有自己想要说的话,围绕它他们能写出内容。所以,高中英语教师在进行英语写作的题材选择时,应在新课程标准要求下,选择有贴近现实的题材,从而实现提升学生写作能力的教学目的。
  2 写作构思
  选定了写作题材之后,在开始真正写作之前,教师还应该教会学生基本的写作策略和技巧,让他们进行作文的构思。
  2.1 写作的内容
  开始写作之前,学生应该仔细阅读写作要求,确定写作的主题。由于现在的英文写作形式多样,要求多变,因此学生深入分析给定的材料,从中找出正确的主题。主题作为作文的关键,只有抓对了才能将作文写得条理清晰,意思表述清楚,甚至让人过目难忘;反之如果偏离主题,那么作文会给人一团乱麻的感觉,看的人完全找不出文章的主旨。另外,在抓准作文的主题以后,学生应该考虑围绕这样的主题有哪些实际案例可以联系起来,支持自己的观点和看法,做到表述有理有据。
  2.2 写作的思路
  一篇优秀的作文,完美结合以下两方面:结构与语言。
  2.2.1 结构。好的文章结构其实比较类似,一般主要分为:,提出自己的观点。这的表述应直接明了,一语中的,让人一目了然作者想要表达的意思。有些学生在看图写作文的时候,总是要先把图画大致描述一下,然后才开始提出自己的观点,这会让阅读文章的人要花点时间才能领会作者的看法,很难抓住阅读者的注意力,在考试中也就很难高分。其次,阐述主题。这应该结合实际的案例来支持自己的观点,案例无关大小,只要能够对主题进行良好的补充说明就可以。选择案例的时候,要特别注意不要选择那些无法支持自己观点的案例。最后,总结全文。总结在文中的评价和表述,将自己的观点彻底表达清楚,将主题升华。
  2.2.2 语言。现在大英语作文的写作几乎都要求: ①正确使用学过的英语知识,准确运用单词与语法; ②利用学过的句型句式,清晰明了的表达自己的看法和观点。这无疑要检验学生灵活使用英语语言知识的能力。,学生运用合适的单词与句子来表述自己的思想,单词运用得体,句子也须清晰通顺;其次,学生还要能协调好句子间的衔接,梳理作文的思路,做到上下文自然流畅,过渡了然无痕,这样才能保证写出来的作文清晰明了。因此,准确使用单词构成句子,再将句子衔接起来是作文写作过程的环节,还是给作文评分的衡量标准。此外,一篇优秀的作文还应保证字迹清晰,卷面整洁。
  3 训练写作能力的策略
  学会了基本的写作策略之后,学生应该借助多种方式来训练自己的英语作文写作能力,在训练的过程中不

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