现代信息技术在初中英语教学中的应用论文

[摘要]在初中英语教学中运用现代信息技术，可以优化教学内容和教学结构，提供真实的学习情景，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。本文从信息技术对初中英语教学改革以及在英语的听说读写等方面教学上的应用来提高教学质量进行了分析和探讨。
　　[关键词]现代信息技术 初中英语 应用
　　[]A [文章编号]1009-5349（2013）07-0177-01
　　将以多媒体和网络技术为主的现代信息技术应用于课堂教学，可以把枯燥的学习内容转化成可听可视的动感内容，在初中英语教学中，结合现代信息技术，使教学更加生动，让老师和学生的交流更加顺畅，有利于学生的个性化自主学习，还可以在教师间共享教学信息资源，达到教学资料共享的目的。
　　

一、现代信息技术对初中英语教学的改革

　　

(一)更新教育观念

　　现代信息技术导致教学观念的转变，这对英语教学、英语教师提出了要求和挑战。学生可以CD、网络找到自己所学相关的内容，自己感兴趣的东西。在计算机人机交互教学模式中，学生才是学习活动的主体，教师应该是一个引导者。
　　

(二)认清教学目的

　　英语教学的目的是培养学生使用语言的交际能力，它不是语言知识的教学，而是言语技能的教学。初中英语新教材的使用，促使英语教师的教学观念发生转变。目前，素质教育已经摆在的地位，教师在教学时要把言语运用到学生的学习中。
　　

(三)改革教学策略

　　现代信息技术把教学内容声音、动画等方式呈现给学生，创设有效的学习情境改善外语教学的语言环境，能调动学生学习的兴趣和积极性，有利于教师运用探究学习、合作学习、因材施教等多种教学策略。此外，利用网络学生可以根据个人的学习情况制订适合自己的学习计划，还可以网络教师的指导，使自我学习得以真正实现。
　　

二、现代信息技术在初中英语教学中的应用

　　在教学中运用现代信息技术，创设语境，消除学生的听力障碍，提高学生的听说水平；利用网络和多媒体信息资源增强学生的英语阅读能力；利用Internet的交互功能发展学生的英语交际能力，推动英语写作教学。
　　

(一)在听力教学方面

　　想学好一门外语，听力是基础。多媒体技术和网络技术为听力教学提供了快捷、多种形式的语言材料。在教学中尝试利用英文歌曲和英文电影对白进行教学，提高学生的听力。在教学过程中，下载原版的英文歌曲，可以让学生在欣赏过程中跟着唱，这样可以提高学生的听说能力和语感，学生听完歌曲后可以组织小组完成听歌填词的练习，巩固教学效果，还可以播放电影片段，设计识别影片中的人物、理清人物对白的任务和找出有错误的对白文字的任务，提高语言判断能力和听的能力。学生在这样的练习中会注意力，课堂气氛活跃，达到了训练学生听力的目的。
　　

(二)在口语教学方面

　　广大英语教师教学中提高学生的口语表达能力，英语教师运用现代信息技术创设一定的适合口语教学的语境。例如，利用网络下载语音教学Flash动画，画面生动，语音标准，让学生从一开始就养成准确发音的习惯。利用计算机选用一些语速得当、适合中学生的朗读资料，朗读，提高语感和句子的重音、节奏、音变、连读等技巧。在课堂上模拟现实生活的情景，让学生在课堂上进行语言交流，提高学生的口头表达能力。课堂外，教师还可以引导学生选择自己喜欢的练习软件，让学生利用电脑训练自己的语音、语调和表达，在有条件的情况下，还可学生进行网上视频语音交谈。网络让学生和教师、同学自由地用英语对话。
　　

(三)在阅读教学方面

　　阅读初中英语教学的核心内容之一。教师要运用现代信息技术，把抽象枯燥的文字变成图片或动画形式展示给学生，加深学生对于背景知识和相关信息的了解，把学生的注意力到课堂阅读中来。其次，还可以利用网络进行教学，例如，教师可以从网上搜集一些适合学生阅读的材料，帮助学生订阅网上的英文杂志，给学生提供英语学习的站点等，学生可以在教师的指导下，从网上选择图文并茂的英语阅读材料，激发学生的求知，提高学生的阅读能力。
　　

(四)在写作教学方面

　　英语写作教学也要将现代教育技术与写作教学进行有机的整合，运用现代教育技术在课堂上创造合学生认知规律、丰富多彩、生动活泼的写作的情景与氛围，让学生带着任务去听、去看、去感受，这样，教师在讲解写作任务和要求时尽量排除汉语的干扰，有利于培养学生用英语进行思维的习惯。另外，还可以利用网络优势，教师可以让学生仿照网上的文章写作，发送电子邮件，使学生在交流中不知不觉地提高自己的写作水平。
　　总之，在课堂教学中，如果教师能合理适时地使用现代信息技术，创设英语学习情景，使学生感知可视可听的英语语言素材，同时，充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主题性和创造性，引导学生进行语言的听、说、读、写的综合训练，使学生在有限的课堂上学习英语基础知识的同时，语言基本技能训练，直接用英语表达的能力培养。这样，就达到了将现代信息技术引进英语课堂教学中的真正目的。