最新外语专业本科论文选题

医学本科生英语学习策略研究

写作提示-写作思路:医学院校大学英语教学改革的核心目标是提高构建新型大学英语教学体系，提高医学生的英语学习兴趣，并发挥其学习英语的主观能动性。改革后的医学院校大学英语教学借助计算机网络技术，构建出全新的课堂教学加网络自主学习的教学模式。本文以湖北医药学院大学英语教学改革实践为例，通过对影响学生的英语学习观念的各种因素的分析，探讨新时代医学本科生的英语学习观念与学习策略的培养，为医学院校大学英语教学改革提供参

浅析英语专业本科翻译教学改革

写作提示-写作思路:翻译课是高校英语专业本科开设的一门必修课，然而教学效果不佳，未达到预期的教学目的，因此我们必须把提高当前英语专业本科翻译教学的质量放在比较突出的位置。目前翻译教学面临着种种问题。作为一门实践性较强的英语专业课，翻译教学必须进行改革，才能满足职业对翻译人才综合素质的需求，从而更好地为社会怎么写作。关键词英语；翻译教学；教学改革中图分类号g64 文献标识码A 文章编号1006-026X（2013）11-0000-0

中医院校本科生专业英语的涵盖面及其课程安排

写作提示-写作思路:目的确定中医院校本科生医学英语教学应该涵盖的内容以及完成这些教学内容的课程安排。方法中医院校本科生医学英语教学涵盖面的确定主要是通过问卷调查和深度访谈的方法，所涵盖内容的课程安排主要通过本次的调查问卷和基于此前的教学对比研究成果。结果绝大多数受调查者主张中医院校专业英语必须开设中医英语基础课、西医英语基础课和临床与科研英语，主张医学英语课程开设的深度和广度应定位在全科医生医学知识水平上

网络视域下本科院校英语跨文化教学的创新研究

写作提示-写作思路:在高校英语教学的过程中，跨文化教学的质量关系到大学生英语学习的效果。提升高校英语跨文化教学的有效性，需要充分利用现有的网络教育资源和多媒体技术，在保证高校英语教学有序进行的前提下，通过网络多媒体技术的使用，实现对学生跨文化认知能力、英语应用交际能力的培养。基于此，本研究以本科院校英语跨文化教学为研究对象，就网络视域下本科院校英语跨文化教学的创新进行了分析，以期为高校英语跨文化教学质量的提升，

应用型本科英语专业二外日语课程学习现状的实证研究

写作提示-写作思路:本文是一份有关英语专业本科生二外语日课程教学现状的综合调查报告。文章根据对英语专业本科生进行的问卷调查，分析了当前二外日语教学中存在的一些问题以及学生对于这门课程的要求与建议，并针对相关问题，提出了注意事项及解决办法等，以期对二外日语的学习有一定的借鉴意义。关键词日语；英语；学习；二外0 引言根据教育部的相关规定，高等院校英语专业的学生需要选修一门第二外语。而在众多的第二外语选择中，日

试论英语教育专业本科学生教学实践能力的培养策略

写作提示-写作思路:[]师范类专业所培养的学生的质量将直接影响到我国未来基础教育的水平，是关乎国计民生的大事。文章通过调研，结合专业培养目标，重点探讨了英语教育专业本科学生教学实践能力的培养问题，并以理论为基础，从三个不同的学习维度阐述了学生实践能力的培养策略。[关键词]英语教育专业本科学生；教学实践能力；培养策略；学习模式；MOODLE[中图分类号]G642.4[文献标识码]A[文章编号]2095-0292（2013）03-0182-03英语教育专业

应用型本科院校非英专学生英语读写习惯调查研究及引导对策

写作提示-写作思路:该文对应用型本科院校非英语专业学生的英语阅读和写作习惯进行了问卷调查，并在调查的基础上进行了访谈，分析了学生英语阅读和写作习惯中存在的问题，提出了引导对策（1）学生应自觉养成朗读和背诵的习惯；（2）学生要制订阅读计划，循序渐进地提高阅读水平，纠正不良的阅读习惯，掌握不同的阅读技巧和方法，采用一定的方法来提高阅读速度；（3）为了提高写作能力，多读常练是必不可少的原则，老师给出富有建设性的评语以

情感教学在民大学英语教学中的应用

写作提示-写作思路:情感教育就是教师在教学中关注学生心理情感因素的重要作用，培养学生的学习兴趣，增强学习动机，提高学生学习的自信心等有利于学习的积极情感因素，促进学生综合素质的提高的教育方式。民大学自身特点和英语教学现状决定了情感因素在大学英语教学中的重要作用。关键词情感教学；英语教学；民大学一、民大学英语教学现状近年来，随着教育事业的发展，高等教育越来越大众化，在此条件下，民大

西南少数民族地区新升本科院校英语听力教学研究

写作提示-写作思路:大学英语教学的目标就是培养学生的英语综合应用能力，特别是听力水平，作为新升本的民族地区高校学生该如何提高英语的听力水平？本文分析了新升本的民族地区高校学生英语听力水平的现状，分析了造成这种现状的成因，最后提出提升新升本民族地区高校学生听力的有效途径。【关键词】听力水平；新升本；民族地区；高校2007 年教育部颁发的《大学英语课程教学要求》 明确指出“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应

浅谈应用型本科院校会计专业英语教学改革

写作提示-写作思路:[] 会计英语作为会计专业本科学生的必修课程，在经济发展全球化的今天对于培养高技能的现代会计人才所起到的作用是不容忽视的。目前，应用型本科院校在会计专业英语教学中存在的问题是师资力量专业化程度不够，教学方法单一；缺乏合适的会计专业英语教材；学生对会计专业英语的学习欠缺主动性等。为培养高级应用型人才以适应社会需要，应用型本科院校应加强师资建设，改进教学方式，选择合适的会计专业英语教材，调动学生的