最新英语初中教育学专业职称论文选题

浅谈初中英语公开课中存在的缺陷

写作提示-写作思路:英语公开课是学校教学新理念与教学实践的有机结合，是学校教学活动中不可缺少的重要组成部分，具有展示性和导向性，同时它又有助于提升教师的专业水平和教学水平，更是推进新课程改革顺利进行的重要环节。但公开课在带来创新的同时，也暴露了一些问题，产生了一些负面影响。本文试从英语公开课透析它的效用与存在的缺陷。一、片面追求课堂气氛的活跃而导致忽略了教学目标的达成一次，笔者听了一节七年级公开课，授课内容是通过

浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养

写作提示-写作思路:美国心理学家布卢姆说过“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”新课标要求改变传统的教学模式，实现真正的素质教育，培养学生的英语素质和能力成为英语教学的关键。要达到这一目的，即必须利用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。我将自己在初中英语教学实践中的具体做法总结如下一、创设教学情境，激发兴趣在英语的教学过程中， 良好的教学情境的创设更能激发学生的学习兴趣，逐步减少学生利用母语进行心译的过程，加

初中英语教学中渗透文化意识探讨

写作提示-写作思路:在初中英语教学中实行文化教学是由于语言与文化密不可分的关系所决定的。我们不仅要教授学生英语语法、词汇、语音等基本的英语知识，还要让学生了解西方国家的历史文化、以及思维方式，这样学生才能准确地理解和使用英语。一、初中英语文化教学存在的问题一直以来，在我国英语教学中只注重语法、词汇、翻译等知识的讲解，而没有考虑到英语国家文化知识的学习，教师对跨文化理解的重要性认识不够，认为只要学会外语，就一定能正

初中英语教学中素质教育的实施

写作提示-写作思路:本文论述了当今初中英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习爱好，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，教师应尽快从旧教材、旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。关键词初中英语 教学 实施 素质教育优化课堂教学模式，是实施素质教育的主渠道。在英语教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，就要求我们教师做到优化教学目标的制定，优

初中英语语法教学的问题及对策研究

写作提示-写作思路:掌握一门语言首先要对其语法的应用有一定的扎实基础，而新课程背景下的教学主要任务就是通过课堂让学生学习尽可能多的语法知识，提高学生的语言表达技能，为更好交流做铺垫，完成此项任务需要教师发现初中英语语法教学中存在的问题，并及时提出解决对策，从而提高教学的质量和效率。关键词初中英语 语法 教学 新课程在新课程背景下，初中英语教学的重点在于语言知识如何能在现实生活中得到实际的运用。对初中生而言，

浅析中西文化差异与初中英语词汇教学

写作提示-写作思路:通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、社交礼仪、性别及动物词语等方面的差异来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于英语中，从而提高词汇教学的效率，达到词汇教学的真正目的。关键词文化差异 英语词汇 教学词汇是语言的基本单位。要掌握一门外语，就必须掌握大量的外语词汇。很多人学英语认为把词、词组、短句学好，掌握其读音、拼写及意义，同时掌握一些基本语法规则，知道如何把词、词组及短语链接

信息技术对初中英语课堂有效性的影响与作用

写作提示-写作思路:信息技术作为辅助教学一种新兴教育手段，在初中英语教学中表现出了明显的优势和作用。不仅打破了传统的教学模式，将学习内容直观、生动、科学地展示在学生面前，而且通过声音、图像、情景创设充分调动了学生学习英语的积极性，发挥了学生的主体作用，优化了课堂的学习效果。本文就信息技术在英语课堂“教与学”的过程中产生的积极有效的影响和作用做几方面探讨。1 利于打破传统模式，激发学习兴趣爱因斯坦曾经说过“兴趣是最

信息化元素成就初中英语智慧课堂

写作提示-写作思路:在初中英语课堂中，借助多媒体、网络、现代电子产品等信息化元素，创设智慧课堂，实现智慧教育。活用信息技术元素，引导学生合作学习、探究学习、发现学习，实现从知识走向智慧，从而成为智慧的新世纪人！“以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类社会进入了信息化时代，信息社会从根本上改变了人类的生活方式，也改变了人类的教育方式和学习方式。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《教育信息化十年发

浅谈农村初中英语教学方法

写作提示-写作思路:学习英语的方法很多，教师应帮助学生找到适合自己的方法，把指导学生掌握基本的学习英语的方法摆在突出的地位。教师要注意教给学生获取知识的方法，只有学生掌握了独立学习的方法，才能达到教师“不教”的目的。英语学习 教学方法 农村初中大部分英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，和任何其他课程一样，在英语学习上无捷径可走，但仍有方法可寻。科学的方法可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。一、让学生了

浅谈新课程背景下初中英语语法教学的方法

写作提示-写作思路:对新课程下的初中英语语法教学，应该在更新教学理念的基础上，始终围绕“在语言实践中培养英语综合运用能力”的指导思想，积极尝试，大胆创新，应该让学生在积极主动的学习与活动的过程中掌握语言知识，培养和提高语言运用能力。一、语法教学的必要性基于“语言是在使用过程中提高的，孩子们不必学语法”的理论，20世纪60年代中期，英国的语言学家和教育家曾编写并推广一本英语教材Language use。经多年实践，发现英国学童的语