最新外语专业商务论文题目

商务英语函电书写的有效性

写作提示-写作思路:从商务英语的写作基础到写作的特点出发，阐述商务英语的语言运用技巧及书写的有效性。结合实例从词汇、短语、句法等方面分析商务英语信函的结构特点，为商务英语信函写作提供新的视角，从而更好地发挥函电的使用性。【关键词】商务英语；函电；有效性商务间的英语函电往来是拓展并完成进出口业务的主要手段，高效而准确的函电既能提升公司形象又能加快业务的顺利进行。随着通讯手段日新月异的发展，电子邮件及传真已

基于区域经济的企业商务英语人才培养

写作提示-写作思路:商务英语不但对于世界经济的一体化发展具有较强的推动作用，对于当地区域经济之发展也具有十分重要的意义。培育高素质的企业商务英语人才怎么写作区域经济，这已经成为了现代人的共同认识。随着世界经济一体化竞争的不断激烈，在经济增长不断放缓的状况下，积极培养促进区域经济经济发展的商务英语人才变得十分重要。本文对相关概念进行了界定，阐述了企业商务英语人才怎么写作于区域经济发展的重要意义，并提出了基于区域经济的企

商务英语词汇的特点及其应用

写作提示-写作思路:商务英语在商务交流中扮演着工具性语言的重要角色，在商务交流中起到了愈发重要的作用，且有效地促进了国际经贸的持续发展。该文主要剖析了商务英语的特征，同时对商务英语词汇的特点及其在具体语言环境中的应用进行了详细探讨。现如今国际商务往来活动日益频繁，我国商务从业人员数量也与日俱增，以交流工具身份“出演”的商务英语便成为他们学习工作必不可少的一项技能，其作用也显得愈发重要。具有特殊用途的商务英语以其专业

高职商务英语专业英语听力现状及教师的角色定位

写作提示-写作思路:在高职院校的商务英语听力教学中，学生的听力状况不容乐观，作为教师，应该要清楚学生的听力现状，摸清他们所面临的困难与困惑，只有这样，才能在教学中扮演适当的角色，帮助学生提高听力能力。【关键词】听力；现状；教师角色随着我国经济的发展，和国外交流越来越频繁，对英语听说能力的要求也越来越高，很多单位特别是外贸企业在面试员工的时候一般都要对面试者进行听说能力的测试，因为在实际工作中，企业单位对

论模块教学在高职商务英语专业教学中的应用

写作提示-写作思路:高职商务英语专业的教学目标是培养既有商务知识又懂英语的应用型人才，而模块教学法是把理论学习和操作训练组合在一起进行教学的一种好方法，在教学过程中采用模块教学法有助于教学目标的实现。本文着重探讨了高职商务英语模块教学的内容、模块教学的实施和模块教学的效果。【关键词】高职商务 英语教学改革 模块教学法【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0117-01高职院校商务英语

对高职院校商务英语专业《英语精读》课程的教学思考

写作提示-写作思路:高职教育的兴起催生了各个院校相继开设商务英语专业，其中的《英语精读》作为其主干基础课程，在其课程体系中占有重要的地位。本文通过分析商务英语专业《英语精读》教学现状，提出对该课程教学的思考，力求更好地巩固完善《英语精读》在商务专业中的地位和作用。【关键词】商务英语；英语精读；高职院校；教学思考一、高职院校商务英语专业课程结构现状伴随着高职教育改革的深入发展，越来越多的高职院校开始开设

论商务英语人才的培养现状及其改革策略

写作提示-写作思路:21世纪社会对商务英语人才的需求已呈多元化趋势，如何培养应用型商务英语人才成为目前高校亟待解决的问题，目前商务英语人才培养中仍存在一些主要问题，为培养出合格的商务英语人才，我们应大力进行课程与教学改革，设置合理的课程体系，创新教学方法和手段，强化实践教学，创新评价体系，构建双师型教师队伍。【关键词】商务英语；人才培养；问题；策略商务英语是跨英语和商务两大领域的交叉学科，在国际学术研究中

商务英语专业毕业生就业情况调查报告

写作提示-写作思路:大学生就业是高等教育人才培养的最后一环，就业率、就业质量及学生对就业的满意程度在根本上体现着一所学校的办学质量如何，是衡量学校品牌的重要标准之一。技术本科院校以培养技术应用型人才为立足点，在加速高等教育多样化进程、培养技术应用性人才的过程中起着无可替代的重要作用。本文以上海电机学院的商务英语专业毕业生及相关企业为研究对象，进行了较为深入的问卷调研和访谈，并在综合分析的基础上提出了相关工作对

商务英语资格考试（BEC）的备战策略

写作提示-写作思路:备考商务英语资格考试（BEC）的考生们在抓住商务英语理论知识的同时，要更多地了解实际商务活动中所外涉及到的商务应用知识，加强听说能力的训练，遵循科学有效的备战策略，从商务词汇下手，从听、说、读、写多方面、多角度入手，才能使考生们在商务英语资格考试中取得理想的成绩。关键词商务英语资格考试（BEC）；词汇；阅读；写作；听力中图分类号G642.0 文献标志码A 文章编号1674-9324（2013）49-0255-02商

关于商务英语专业“双主体”人才培养模式探究

写作提示-写作思路:本文依据“双主体”人才培养模式的理念设计了一份调查问卷并执行项目开展，结果显示国企班的教育在合理的基础上存在着隐性的阻碍因素，对这些不利因素的前瞻性预测和应对有助于推动该类教育的发展。关键词双主体；人才培养模式；现状；对策中图分类号G712 文献标志码B？摇 文章编号1674-9324（2013）48-0173-02一、引言上海正在加快农业发展方式的转变、大力发展高效生态农业，“十二五”期间要全面实现农业