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中学英语教学论文
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多媒体在中学英语教学中的应用论文

导读:本论文是一篇关于多媒体在中学英语教学中的应用的优秀论文范文,对正在写有关于多媒体在中学英语教学中的应用论文的写作者有一定的参考和指导作用,《多媒体在中学英语教学中的应用论文》论文片段:

多媒体在中学英语教学中的应用论文WORD版下载 英语论文范文 :
多媒体是可用计算机处理的多种信息载体的统称,包括文本、声音、图形、动画、图像等。近年来,运用多媒体教学作为一种现代化的教学手段已深入到各科教学之中,特别是对英语教学的改革起到了很大的作用,它能直观、真实、生动地再现生活中的场景,丰富教学内容,开拓学生视野,拓展学生的思维空间,提高课堂效率,从而获得最佳的教学效果。
  一、运用多媒体创设教学情景,激发学习兴趣
  英语教学的目的,主要是运用于人与人之间的交际。运用多媒体创设好的交际情景,让学生在课堂上多进行交际。作为教师,我事先会对话题、情景、训练项目(日常用语、词汇、语法等)进行精心的设计。学生们参与情景对话,多次模拟训练,提高学生们的表达能力。同时这种高效的课堂交际活动可激发学生的学习兴趣。而要做到这一点,就要求教师注意创设良好的交际环境。离开情景谈交际是不现实的。课堂交际活动将课堂变成了一个日常交往的社交圈,这样的语言训练更富有灵活性和挑战性,更能激发学生们学习英语的兴趣。办法创设良好的交际环境,而充分利用多媒体技术无疑是十分的手段。
  二、运用多媒体,突破教学和难点
  在传统的教学过程中,由于受人工操作和现场的限制,知识、难点不易解决。多媒体技术的应用,极大地丰富教学手段和内容,优化了课堂教学结构和过程,能化抽象为,而且妙趣横生,从而降低认识难度,突破教学难点。教材中有些、难点,若单纯依靠教师的讲解,则过于抽象,且长时间的有意注意容易使学生感到疲劳和厌倦。利用多媒体课件将抽象的文字编成生动的画面,就能吸引学生的无意注意并维持他们的有意注意,帮助他们很好地掌握教学内容。如讲解介词短语in front of 与in the front of时,用Flash创作一幅画面:卡通明星Mickey Mouse(米奇老鼠)正在驾驶座上紧急刹车,而Donald Duck(唐老鸭)站在车前的大路中间一幅惊恐状。问学生“Where is Mickey?”同时在屏幕上Mickey旁用红色打出in the front of,学生就会答“Mickey is in the front of the car.”再在Donald旁用绿色打出in front of,这时学生很自然的就会说:“Donald is in front of the car.”这样能使得学生在单词与客观事物间建立起直接的联系,从而获得深刻、清晰的感知,学得开心,记得牢固。
  三、多媒体技术能增大课堂教学密度,提高教学效率
  在设计教学的过程中,运用多媒体能更多地创设情境,更多地涵盖知识点,而且教学节凑明快,练习转换、交替环节紧凑,能发挥学生主体作用,营造一种轻松、愉快、适度紧张的课堂气氛,提高教学的质量和效果。教学中教师只鼠标点击,就可以避开多次交换使用录音机、录相机、幻灯机、实物投影仪、挂图等等。方便、快捷、高效多媒体教学演示课件,使授课方式变得方便、快捷,节省了教师授课时的板书时间,大大提高了信息输出量,加快课堂节奏,增大课堂密度,提高了教学效率。同时利用多媒体做好课堂教学的复习、呈现、操练、自由交际等工作,使多媒体所能提供的图像、影片、提示语和背景音乐等能发挥充分作用。
  四、利用多媒体,激活学生思维和创新思维
  英语是一门语言,最终要使学生能够进行交流为目的,显然许多知识与学生现实生活或实际环境相脱离,对于学生来说是比较抽象的东西。但多媒体教学手段,创设一定的情景,能让学生充分感知事物,化抽象为具体,丰富学生的思维,拓宽思维广度,提高思维灵活性。这样,教学内容更明确,更生动,策略更有效,学生掌握速度快、功效高。
  利用多媒体辅助教学,能使教学内容以生动的画面、声音等各种形式体现出来。让他们左右脑并用,产生一种“身临其境”的感觉。在教师的引导下,学生得以进行大容量的仿真交际。在学生不断进步的过程中,其直接用英语思维的能力经常锻炼,并组织学生引申迁移所学的知识,激发他们的创新思维能力。例如在教学完课文对话之后,可以用多媒体展示呈现与课文内容相似的情境,在模拟的情境中学生发挥自己的想像,运用所学的内容来编对话并将对话表演出来,这样既巩固了所学的知识,又进行了知识的拓展与延伸。
  五、利用多媒体,促使教师更多地进行教学反思
  多媒体技术是一种新的教学辅助手段,他的运用中学英语教师不断地去学习,掌握它的使用技巧,因而对教师也是一个挑战。网络

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音、图形、动画、图像等。近年来,运用多媒体教学作为一种现代化的教学手段已深入到各科教学之中,特别是对英语教学的改革起到了很大的作用,它能直观、真实、生动地再现生活中的场景,丰富教学内容,开拓学生视野,拓展学生的思维空间,提高课堂效率,从而获得最佳的教学效果。  一、运用多媒体创设教学情景,激发学习兴趣  英语WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供 多媒体在中学英语教学中的应用论文WORD版下载

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