初中英语音标教学的重要性论文
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最后更新时间:2024-09-09
摘要:英语音标学习是英语学习的基础,对英语学习具有的作用。但是在目前的初中教学中,音标教学没有的到充分的。学好音标对同学们的发音、单词的记忆、自主学习能力的增强、听力水平的提高都有作用。在教学中,教师要把音标教学和字母、单词的学习结合起来,找到音标自身的规律,多种策略搞好音标教学。
关键词:音标 关键 性 策略
音标是英语学习中最基础的,具有扎实的音标功底是学好英语的关键。音标学习水平的高低对英语学习者发音的准确性、语音、语调等方面都有着的影响。英语学习是初中学习的一门基础课程,但是在英语教学当中,很少关注音标的学习。音标学习对英语学习的作用,在初中英语课堂教学中教师要音标学习的性,让学生熟悉并掌握音标,以此推动英语的学习。下面根据英语教学的实际情况,谈谈英标教学在初中英语教学中的性。
在英语学习中为什么会出现这样的理由呢?根本理由是在教学中,教师对音标教学不,同学们的语音知识贫乏,靠死记硬背来记忆单词,使英语学习中单词的记忆了一大难题。词汇量的增加,同学们的学习任务加重,在英语学习中感到越来越难,自信心受挫,同学会放弃英语的学习。
1.学好音标可以帮助同学们正确发音并准确记忆单词。
学好音标对可以使同学们能够准确发音,纠正不正确的读音,在语言的学习中,发音的准确是运用该语言进行交流的基础。只有发音准确才能够表达清楚自己的意思,让别人对自己的思想有所了解;只有发音准确才能够听懂别人所表达的意思,准确进行回应。
在英语学习中,单词是学习英语的关键。只有具有丰富的词汇量才能进行英语学习。学习英语英标,掌握正确的英语读音,对于记忆英语单词具有很大的帮助。在英语单词中,单词都符合英语的读音规则,学习了音标知识,掌握了拼读规则之后,可以帮助同学们更快、更准的记忆单词。音标的学习同学们可以做到“听其音而知其形,见其形而晓其音”。例如:sh /∫/ 、ph /f/、th/θ/这些发音规律,对同学们记忆单词有很大的帮助,提高同学们英语单词的记忆速度,从而提高英语学习的效率。
2.学好音标可以帮助同学们做好课前预习,增强同学们的自主学习能力。
如果对音标不进行学习,那么当同学们遇到新单词时就会感到无所适从。对单词的拼读只能依靠教师在课堂上的领读,也就失去了学习的主动性。经过音标的学习,同学们掌握了音标的发音和拼读规律,当遇到新单词时能够运用自己的语音知识正确拼读单词,在教师讲授新课之前可以及时预习新知识,减少对教师的依赖,增强自己自主学习的能力。自主学习,同学们的词汇量有所增加,发音越来越标准,体会到学习的成就感,学习英语的信心也会增强,兴趣也会越来越浓烈。
3.学好音标对提高同学们的英语听力用很大的帮助。
只有自己会读才能听懂别人所表达的意思。学习音标可以纠正自己的发音,使自己的英语发音更准确。如果同学们的英语发音准确,当进行听力练习时就会对所听到的材料做成正确的反应,准确理解听力材料的意思。如果同学们自己发音不准,当进行听力练习时对听力材料就不能够做出正确的鉴别,按照自以为正确的发音去理解材料,就会走人误区。可见,学好音标对提高同学们的听力能力起着的作用。
在音标的学习中,教师可以利用单词加强对音标的练习,反复练习较强记忆。教师在进行音标练习时,要一些同学们熟悉的单词。例如:[j] yes\you;[ae ] apple\cat;[u] good\book等。利用同学们熟悉的单词反复练习,是音标的发音更准确、更牢固。
在学习音标时,要让同学们对音标的分类和各自的特点有一个清楚的认识。
(1)20个元音
在总结时,让同学们注意清辅音和浊辅音的相对性,注意到哪些音标的发音和拼音基本一致。
英语音标学习是英语学习当中一项的内容。学好音标可以为同学们英语学习打下良好的基础。在初中英语教学中,教师应该认识到音标教学的性,搞好音标教学,为同学们的英语学习创造良好的条件。
关键词:音标 关键 性 策略
音标是英语学习中最基础的,具有扎实的音标功底是学好英语的关键。音标学习水平的高低对英语学习者发音的准确性、语音、语调等方面都有着的影响。英语学习是初中学习的一门基础课程,但是在英语教学当中,很少关注音标的学习。音标学习对英语学习的作用,在初中英语课堂教学中教师要音标学习的性,让学生熟悉并掌握音标,以此推动英语的学习。下面根据英语教学的实际情况,谈谈英标教学在初中英语教学中的性。
一、 初中英语英标教学中存在的现象
在英语学习中,单词是学生学习的难题之一。在单词的学习中,同学们经常在课上能够读得很熟练,但是时间不长就会忘记,经过反复的记忆也不能准确地拼写出单词。翻看同学们的课本有时候会发现,有些同学的课本上,在单词下面记满了汉字拼音以帮助他们来记忆单词。这些情况都会导致同学们的单词发音不标准。在英语学习中为什么会出现这样的理由呢?根本理由是在教学中,教师对音标教学不,同学们的语音知识贫乏,靠死记硬背来记忆单词,使英语学习中单词的记忆了一大难题。词汇量的增加,同学们的学习任务加重,在英语学习中感到越来越难,自信心受挫,同学会放弃英语的学习。
二、音标学习在初中英语学习中的性
语言是交流的工具,语言学习的目的是为了运用语言进行交流。如果想学好英语,更好的运用英语进行交流,学好英语的发音规律,把握住发音要领是第一步,也是的一步。可见,音标的学习在整个英语学习过程中占有基础性的地位。1.学好音标可以帮助同学们正确发音并准确记忆单词。
学好音标对可以使同学们能够准确发音,纠正不正确的读音,在语言的学习中,发音的准确是运用该语言进行交流的基础。只有发音准确才能够表达清楚自己的意思,让别人对自己的思想有所了解;只有发音准确才能够听懂别人所表达的意思,准确进行回应。
在英语学习中,单词是学习英语的关键。只有具有丰富的词汇量才能进行英语学习。学习英语英标,掌握正确的英语读音,对于记忆英语单词具有很大的帮助。在英语单词中,单词都符合英语的读音规则,学习了音标知识,掌握了拼读规则之后,可以帮助同学们更快、更准的记忆单词。音标的学习同学们可以做到“听其音而知其形,见其形而晓其音”。例如:sh /∫/ 、ph /f/、th/θ/这些发音规律,对同学们记忆单词有很大的帮助,提高同学们英语单词的记忆速度,从而提高英语学习的效率。
2.学好音标可以帮助同学们做好课前预习,增强同学们的自主学习能力。
如果对音标不进行学习,那么当同学们遇到新单词时就会感到无所适从。对单词的拼读只能依靠教师在课堂上的领读,也就失去了学习的主动性。经过音标的学习,同学们掌握了音标的发音和拼读规律,当遇到新单词时能够运用自己的语音知识正确拼读单词,在教师讲授新课之前可以及时预习新知识,减少对教师的依赖,增强自己自主学习的能力。自主学习,同学们的词汇量有所增加,发音越来越标准,体会到学习的成就感,学习英语的信心也会增强,兴趣也会越来越浓烈。
3.学好音标对提高同学们的英语听力用很大的帮助。
只有自己会读才能听懂别人所表达的意思。学习音标可以纠正自己的发音,使自己的英语发音更准确。如果同学们的英语发音准确,当进行听力练习时就会对所听到的材料做成正确的反应,准确理解听力材料的意思。如果同学们自己发音不准,当进行听力练习时对听力材料就不能够做出正确的鉴别,按照自以为正确的发音去理解材料,就会走人误区。可见,学好音标对提高同学们的听力能力起着的作用。
三、音标学习的策略
英语音标和汉语当中的拼音有着同样的作用。作为一名英语教师要找准策略使枯燥、单调的音标变得有趣,让同学们更快、更准的掌握音标知识。1.音标学习要和字母、单词相结合。
小学的学习,同学们对英文字母都非常熟悉,对于它们的发音也能够准确把握。因此,在进行音标学习时,教师可以从英文字母的发音开始学习。在对英文字母进行复习时,教师可以把每一个字母所对应的音标标出,让同学们进行拼读,对音标有一个初步的认识。例如:A [ei]、B [bi:]、C [si:]。对字母进行复习,同学们对音标也有了一定的认识,感受到音标的学习和拼音有相似的地方。在音标的学习过程中,感到更加轻松。在音标的学习中,教师可以利用单词加强对音标的练习,反复练习较强记忆。教师在进行音标练习时,要一些同学们熟悉的单词。例如:[j] yes\you;[ae ] apple\cat;[u] good\book等。利用同学们熟悉的单词反复练习,是音标的发音更准确、更牢固。
2.在音标学习中要找到规律。
音标作为一个个的符号,让同学们感到比较凌乱。这时,就教师及时加以指导,让同学们对所学的音标进行归纳,找出自身的规律,以便于同学们更加牢固地掌握音标知识。在学习音标时,要让同学们对音标的分类和各自的特点有一个清楚的认识。
(1)20个元音
在总结时,让同学们注意清辅音和浊辅音的相对性,注意到哪些音标的发音和拼音基本一致。
英语音标学习是英语学习当中一项的内容。学好音标可以为同学们英语学习打下良好的基础。在初中英语教学中,教师应该认识到音标教学的性,搞好音标教学,为同学们的英语学习创造良好的条件。