初中英语教学中的情感教育论文

英语教学不仅是传授基本知识、发展语言能力的过程，也是教师与学生之间情感交流的过程。教师与学生之间的情感交流，直接影响教学效果。没有爱就没有教育，爱是教育的前提。多年来的英语教学，让我深深地感觉到了情感教育在英语教学中的作用。要想让情感教育真正走进英语课堂，我认为，应注意以下几点：
　　

一、建立良好的师生关系

　　新型的师生关系是教师和学生之间平等、、和谐的关系。英语教师可以轻松愉快的方式拉近师生之间的距离，消除陌生感，调动学生的积极性和主动性。要建立良好的师生关系，要求教师做到以下几点：
　　

1.最大限度地理解、宽容、善待学生

　　英语教师要更新教育观念，转变教师角色。传统教学方式中，教师作为传授者、组织者，组织和制约着英语课堂教学的进程，学生被动地接受知识，几乎是一种单向的传递方式。这种教育观念的长期存在导致课堂教学缺乏情感交流，学生陷入一种无生机的状态，学生学习兴趣不浓，参与意识不强，严重影响学生的学习效果。新课改下，教师作为教学活动的组织者、引导者、激励者、参与者，要帮助学生学，创造条件让学生主动学、自主学。初中生正处在身心发展阶段，他们对一些理由有不正确的看法或错误的做法是难免的。孩子犯错误时，迫切想的是理解和帮助，而绝非粗暴的批评和惩罚。要做的就是最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。
　　2.放下“师道尊严”的架子，与学生建立平等的师生关系
　　教师自身的情感对课堂教学氛围的形成，对学生的课堂情感态度影响极大。因此，教师要有较高的思想素质，要有良好的师德和专业技能，才能做到敬业爱岗爱生，才能以饱满的热情对待自己所从事的工作，才能不断地去解决工作中所出现的新理由，把对工作的不懈追求转化为对学生的尊重和爱护，激发学生对知识的兴趣和对学习的热爱。教师可多种方式和学生交流，从而建立情感。教师课前与学生进行情感交流，以良好的精神面貌走进教室，这都有利于推动良好师生关系的建立。教师既是长者，又是学生的知心朋友，尊重和关爱是师生关系的灵魂。在上课时尊重学生的独立人格和个性特点，对学生投以爱护，总是用亲切的微笑、期待的目光、的言语、饱满的情怀来感化学生，把饱满真挚的情感融进课堂教学之中，做到言之有情、声情并茂，使学生沉浸在课堂美好和谐的情感之中。
　　

二、尊重学生，给予学生以爱心

　　尊重每一个学生是教育实施过程中的基本原则。在人格上学生与教师是平等的。教师如果用高高在上的态度对待学生，那么永远都不可能打开学生的心门。只有尊重学生，以平等的身份与学生交流，让学生感觉到你不仅是他的老师，也是他的朋友，他才会对你敞开心扉。教师在与学生交流的时候，一定要以尊重学生为前提，恰当运用语言。带有情感的感性话语如春风化雨一般解开学生心头的迟疑，他们和盘托出自己心底的“秘密”后，才能无隔阂地进行沟通，教师才可以学生的理由对症下药。在课堂中教师不再是唯一的主角，学生不再是被动的接受者，取而代之的是：教师对学生的独立性和自主性的尊重，教师以参与者、推动者身份参与学生的学习活动，引导学生质疑、调查、探究。因此，教师应该转变原有的陈旧教学观念和教学方式，适应新课程改革目标下的教学形式，转变原有的“以师为尊”的观念。唯有尊重学生，才能获得学生的尊重，才能更好地让学生自觉地参与到有效学习中来。
　　情感教育应该以“爱”为核心。在英语教学中，整个班级学生的成绩参差不齐，教师的爱心不仅体现在关心优秀学生学业上，更要倾注在学习困难的“学困生”身上。这些学生普遍学习基础差、逆反心理强、自卑、自尊心强。对于他们，教师应多一些和帮助，少一些责骂和漠视。在教学中多使用性的语言并激发他们更高的学习热情。
　　

三、要加强自身情感修养

　　“学高为师，身正为范。”在教学中，教师要关心学生，热爱学生，以自己的品行去熏陶学生，做到言之有情、动之有情、导之有情，既要用知识去教育人，更要用情感去感染人，让学生充分感受教师的人格美。“感人心者莫先乎情。”这样在教学中就能够形成教学，取得较为理想的教学效果。
　　情感教育在教学中具有不可忽视的作用，在英语教学中，要加强情感教育，提高学生的学习兴趣，推动教学质量的提高，把情感教育渗透到英语教学中去。
　　，要注意自身，增加学生对自己的信任感。较好的做法有两种：一是增强个人修养，多掌握一些专业知识，并注意日常生活的表率作用，避开在学生心中形成不良印象。二是真诚关注，设身处地感受学生面对的心理困惑，并以此为基础共同寻找解决的策略。切忌以旁观者的身份滥施同情，使学生自尊心受损。
　　其次，培养积极情绪，激发学生兴趣。让学生懂得学习英语的性和必要性，帮助他们树立远大的理想，对掌握一门外语充满信心。几年来的教学经验告诉我，学生一旦对一门课程有了兴趣，思维就会处于最活跃的状态，学习效率大大提高。因此在教学中的各个环节，要从学生的心理特征出发创设情境，激发兴趣。
　　（作者单位：江苏省阜宁县陈学）