“如何构建和谐英语课堂”论文

新课改要求英语课堂应该是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教和学双向作用的过程。教师应该给学生营造一种、和谐、舒适的课堂学习氛围。美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。可见，课堂的和谐气氛是何其。那么，如何营造英语课堂的和谐气氛，构建和谐英语课堂呢？现就谈谈我在英语教学实践中总结出来的几点经验：
　　

一、 融洽师生关系 ， 提高教学水平

　　

1、沟通师生情感 ， 建立和谐师生关系

　　教学不仅是教师传授知识的过程 ，也是师生共同协作 ，进行情感交流的过程。教师的教学对象是学生，教与学是一个双边活动过程，师生只有配合默契、合作愉快，才能构建和谐英语课堂，才能产生良好的教学效果，因此，建立和谐的师生关系具有十分的。有位教育名师曾经说过：“如果你不从心的深处热爱着你的学生，你便教不好你的学生”。教师对学生的爱会使学生生发一种幸福感、满足感和愉悦感，这是和谐师生关系的情感基础，是老师与学生情感沟通的一条纽带，是学生成功的推动力。
　　

2、提高教学水平，构建和谐英语课堂

　　教师站到讲台上，犹如一位演员站到舞台上，演员的演技是否精湛，是决定一位演员是否成功，观众是否喜欢的因素。现在的英语课堂，也对教师提出更高的要求。教师只有与时俱进，努力提高自己的专业水平和教学能力，才能在驾驭课堂时得心应手，游刃有余，才能赢得学生的尊敬和喜爱，产生“亲其师，信其道，乐其学”的良好的教学效果。
　　

二、灵活运用教学策略，营造和谐的课堂氛围

　　著名教育家赞可夫说：“要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’。如果不能营造这样良好的教学气氛，那任何一种教学策略都不可能发挥作用。”作为中学英语教师，在教学过程中，应该灵活运用多种教学策略，努力营造这种轻松自然，充满和谐的良好的课堂氛围，使学生们保持兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁，生动活跃，从而开发学生学习英语的潜能，提高英语语言素质，构建和谐高效的课堂氛围。下面谈谈本人在教学实践中的几种教学策略：
　　

1.用口诀帮助记忆，提高学英语热情

　　英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。有此，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I用am， you用are； Is跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are.
　　

2.让学生制作教具，激发学习英语兴趣

　　对初学者，直观教学尤其显得。由于条件限制，学校缺乏必要的挂图，我就发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标，为了便于以后保存，我对纸片的大小作了统一的规定。一周后，一些“作品”被运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课上他们都期待着自己"作品"的出现。开展画图片活动，其已经超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，开发他们的智力，也可让他们先熟悉一下将要教的新课，达到预习的目的，真是一举多得！
　　

3.自编短剧，调动学习积极性

　　学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。要让学生学了英语后，要会开口说英语。自编自演课本剧，让学生在笑声中复习，巩固旧知识，避开了让学生紧张得窒息的提问复习法，而收效却远远超过后者，这点，我深有体会，一些学生毕业后，仍恋恋不忘他们英语课上的五分钟表演。这种策略能使学生处于积极主动的学习状态，也能培养学生的创造思维能力。
　　

4.开展竞赛，调动学习兴趣

　　现在的学生活泼好动，英语课堂只有灵活运用多种教学策略，才能激发学生的学习兴趣和参与行为；学生积极参与行为反过来又推动了老师的课堂教学质量，达到了师生的和谐互动。
　　

三、注重赏识教育，推动学生和谐发展

　　美国心理学家威廉·詹姆斯说：“人类最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”渴望赞扬是每个人内心的一种基本愿望。人的精神生命确实各种知识，而最不可缺少的营养就是被赏识。赏识是人精神生命的阳光、空气和水。正确的评价会给学生以和信心，使之产生尊师、乐学的情感，从而推动课堂气氛的和谐。学生教师的评价，因为学生有引人注意的强烈愿望，有交往的。教师的评价，能使学生感受到教师对他们的尊重和关心。 德国教育家斯多惠说过：“教育的艺术不在于本领，而在于激励、唤醒，与。”作为一名教师，要学会赏识学生，善于发现他们在不同方面所表现出来的优点，并不失时机地给与与赞扬，从而调动学生主动参与学习的积极性，它是课堂教学和谐发展的组成，同时可以为学生的终身学习打下一个良好的基础。
　　总之，英语和谐课堂的构建，关键在于营造一个宽松、和谐的课堂氛围。它有助于减少学生的紧张和焦虑，有助于学生积极地参与课堂教学活动，达到学生身心合一的最佳教育效果，提高学习效率。作为一名英语教师，应从构建和谐英语课堂入手，努力营造一个引发学生兴趣、焕发学生活力、激发学生创造的课堂，让和谐的音符飘洒英语课堂，进而构建和谐英语教育环境。