中职英语教学中信息技术的应用论文

信息技术与中职英语教学有机整合，最大限度创设英语交际情境，有利于学生了解外国文化背景知识，有助于英语交际训练，有益于学生理解单词和语篇的深层含义，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、记忆能力和思维能力。
　　信息技术以其鲜明的教学特点、丰富的教学资源和生动的情境创设辅助教学，转变传统的课堂教学结构，使学生在学习中信息加工的主体和知识的主动建构者， 真正具备自主学习的能力。
　　

一、中职英语教学中信息技术应用的

　　中职英语教材充分考虑中职学生的认知特点、语言差异、多元技能差异和学习风格差异等，以多样的形式和有趣的内容激发学生的学习兴趣。藉此，在中职英语教学中恰当运用信息技术，能全方位、多角度地调动学生的感官，为学生提供英语交际环境，启发学生的创造性思维，使英语教学达到事半功倍的效果。
　　

二、中职英语教学中信息技术的具体应用

　　中职英语教学具有实践性和情境性等特点，而信息技术可将教学内容生动展示，使学生在仿真的场景中怀着轻松、愉快的心情学习英语，应用英语。
　　1.利用信息技术独特的视听效果，激发学生的学习兴趣
　　中职英语教学的导入尤为。因此，如何把学生的思绪带入课堂首要理由。而利用信息技术可按照教学设计，将文字、语音和图像等元素汇集在一起，实现教学材料的存储、传递，助力中职英语教学。为了激发学生的学习兴趣，中职英语教学在导入要特别注意多媒体课件的“新”“奇”“趣”，以使学生处于主动地位，形成直接的学习动机。
　　2.利用信息技术创设的交际环境，帮助学生完成交际活动
　　中职英语教材每一单元一个话题任务，要求学生集体合作运用所学语言知识和文化知识。而利用信息技术可为学生提供生动、逼真的交际情境，使学生怀着轻松、愉快的心情，互相协商，交流合作。例如某相似度检测公司的负责人，为两个单位选择两名适合的求职者。现在，学生甲手上有两个相关的招聘信息，学生乙手上有五名求职者的应聘信息。学生甲手上的两个招聘信分别是：
　　Kindergarten English teachers needed
　　Dear Sir/Madam，
　　Our kindergarten opened in 1997. We are looking for part﹣time English teachers. We he also posted our advertisement on our website. You can visit http：// for more information.If you are interested， please send your resume to us， and we will contact you as soon as possible.
　　Qualities：
　　good pronunciation and intonation
　　good computer skills
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　　Marketing assistant wanted
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　　You should：
　　he at least two﹣year work experience in this field
　　speak fluent English
　　he good communication skills
　　be able to work under pressure
　　在课堂教学中，教师可利用信息技术，引导学生甲与学生乙有效沟通，最终共同选出两名符合用人单位需求的求职者。
　　

3.利用信息技术增加课堂容量，拓展学生视野

　　信息技术的利用增大了中职英语课堂的教学容量。丰富的教学内容，既拓展学生视野，又使师生互动、学生交流的实践活动增加。同时，将教师从烦琐的板书中解放出来，推动课堂教学。
　　4.利用信息技术的交互能力，推动学生自主探究
　　信息技术良好的交互能力可推动学生自主探究。因此，教师可把教学内容制成多媒体课件，例如把较难理解的复合句列出，先让学生自己翻译和理解，教师再给出答案。久而久之，既培养学生独立深思的能力，又培养学生自学英语的能力。另外，在中职英语写作教学中，教师可给学生提供相关的英文网站，让学生自己浏览、寻找素材，最终培养学生自主获取英语信息的能力。
　　5.利用信息技术的多种资源，拓宽学生的知识面
　　在中职英语教学中，让学生接触和了解英语国家的文化，有利于理解和运用英语，有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化的交际能力。因此，教师可利用信息技术的多种资源，增加学生的课外英语知识，拓宽学生学习和运用英语的渠道，提高学生的英语阅读能力。
　　

三、利用信息技术进行英语教学存在的理由

　　信息技术在给英语教学带来活力的同时，也存在两方面理由。
　　

1.建立信息资料库，调整教学速度

　　虽然信息技术的利用增大了中职英语课堂教学的容量，但学生具有个性差异和基础差异，所以教师在英语教学中应仔细观察学生的反应，调整教学速度。为此，教师可建立信息资料库，是将各种内容分门别类地放在相应目录下，既提高自己的工作效率，又让学生适时复习，弥补知识漏洞。
　　

2.将信息技术与多种教学手段相结合

　　信息技术只适用于某一特定的教学情境，无法适应千变万化的“课堂教学”。“课堂教学”是特殊的认知活动，是教师传授与学生学习的共同活动。“课堂教学”的精髓是师生的互相交流、互相影响。尤其像中职英语这类学科，不是仅凭信息技术就能取得最佳效果。因此，在中职英语教学中，教师应将信息技术与多种教学手段相结合，以取得最佳教学效果。
　　信息技术犹如中职英语教学的催化剂，激活课堂，激活教材，激活师生，创造轻松、愉快的课堂学习氛围。此外，信息技术让中职英语的课堂节奏变得明快。因此，教师只有做好信息的分类与积累，将信息技术与多种教学手段有机结合，才能发挥信息技术的优势，使中职英语教学更具魅力。
　　（作者单位：湖南省衡南县职业中等专业学校）
　　（责任编辑：梁金）