最新初中英语专业职称教学论文选题参考

把握好初中英语教学的关

写作提示-写作思路:随着社会的进步和发展，随着中国在世界贸易组织的加入，随着中国的改革开放与经济发展，随着中国与世界各国的密切交往，其范围之广——大到经济发达国家小到贫穷落后的地区，随着中国经济实力与国家实力的强大，随着中国军事力量的强大和科学技术的越来越先进，中国已经令世界的人们瞩目与敬仰。无论是中国要威名于世界还是世界的人们要了解中国，为了适应社会的发展，为了与国际交往、互通有无，共同发展、共同进步；为了中国美好

新课改背景下如何开展初中英语词汇教学

写作提示-写作思路:英语是交流的工具，而词汇则是用英语交流的基础。很多学生在英语学习中都觉得词汇的学习并不重要，而很多教师在教学中也是过分地强调学生的解题能力和所谓的“听、说、读、写”能力的培养，却忽视了英语的词汇学习。笔者拟将着重分析在新课改的时代背景下，教师该如何开展教学工作以提升初中英语词汇的教学效率。一、摆正态度，明确目标当前，很多人都会称羡一座座大厦拔地而起带来的闪耀，却总是忘记了累积起这座大厦的片片砖

浅谈怎样提高初中英语教学效率

写作提示-写作思路:每位教师在初中英语教学上多动脑筋，大胆创新，使课堂教学充满生机和活力，就能与学生一起体验进步和成功的喜悦；老师对班级学生的整体有进一步的了解以及研究，做到知己知彼，百战百胜，让学生在新课标下更能轻松又愉快地学习英语。【关键词】新课标 初中英语 教学效率 提高外语教育要注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语教学提

谈谈提高初中英语写作能力的方法一些做法

写作提示-写作思路:写作是提高学生思维能力、表达能力和综合运用知识能力循序渐进的过程。教学中，英语教师要重视对学生进行听、说、读、写全方位的训练，把写的训练贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说、读等诸方面的训练中，达到提高学生写的能力的目标。我相信，通过以上的方法引导，学生会逐步克服英语写作的恐惧心理，信心百倍地提高书面表达及英语学习效果。【关键词】英语写作 能力提高 做法听、说、读、写是英语学习者必须具备

谈新课程背景下初中英语教学的文化渗透

写作提示-写作思路:初中英语教学过程中需要培养学生的文化意识，这里的文化意识不仅仅是指英语国家的文化渗透，同时还要在英语教学中适当地渗透中国的传统文化。然而，在我国的初中英语教学中，虽然已经开始对学生进行英语国家文化的渗透，但是却几乎没有对中国传统文化的渗透给予相当的重视。本文在对初中英语教学进行分析的基础上，提出了几点加强文化渗透的措施，在培养学生的英语交际能力与文化交际能力的同时，也让学生更加深入的了解中

初中英语有效阅读教学探析

写作提示-写作思路:初中英语教学是基础教育的重要组成部分，实施有效的初中英语阅读教学也是初中英语教学的基石，对初中生的英语学习起到了深远的影响。本文针对如何实施初中英语有效阅读教学进行了研究探讨，希望能为初中英语有效教学的实施带来一定的启示和作用。关键词初中英语；有效阅读教学；策略初中英语有效性教学对于学生今后的英语学习具有很深远的影响，英语阅读是进行英语听说读写的基础，是提高英语综合能力的重要部分，也

如何引导学生质疑初中英语课堂教学中

写作提示-写作思路:探究性学习也叫做发现学习，在学习情境中，学生通过阅读观察，发现问题，搜集数据，获得答案，然后进行交流、检验。探究性学习注重改变学生的学习方式，培养学生的创新能力和实践能力，要求学生能够主动发现问题，提出有价值、有挑战的问题。因此教师要在探究学习过程中，通过创设多种教学模式，教给学生质疑方法，以此对学生进行有效培养。关键词课堂教学；初中英语；探究性学习；质疑；能力爱因斯坦说过“提出一个

浅谈初中英语听力障碍及训练策略

写作提示-写作思路:听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。里弗斯（ Rivers ）的研究表明，听占整个言语交际活动总量的 45% 。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，笔者认为，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。笔者九年级学中做过一次关听力测试的问卷调

新课程改革下初中英语教学的看法和体会

写作提示-写作思路:新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。我们应怎样迎接这次课改，怎样把握住这次机会，怎样推动这次课改。我谈一谈自己的一点儿看法和体会。关键词新课程改革；初中英语；看法和体会；中图分类号G633.41 文献标识码A 文章编号1009-914X（2013）30-0200-02一、明确英语课改目标我们在以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求

初中英语听力教学策略

写作提示-写作思路:听是获取语言信息及语言感受的最主要途径。训练好学生听的能力，有助于全面提高学生的英语交际能力。听力是一个综合的技能，包括各方面的理解能力、判断能力、逻辑思维能力和概括能力。对英语学习者来说，提高英语水平并不是一件容易的事情，必须突破重重障碍。在教学中要强化平时的课堂听力教学，夯实学生的语言基础，重视从细微处入手全面提高学生的听力，点拨听力技巧，长期训练，循序渐进，学生的英语听力才能真正得到培养和提