最新中学英语职称教育论文选题参考

谈中学英语课外活动的组织

写作提示-写作思路:对于中学阶段的英语教学而言，课外活动的组织是课堂教学活动的有效补充与延伸，它对于深化学生课堂认知、培养学生的交际能力与创新精神有着十分重要的作用。我们需要在新课改精神的积极指引之下，采取种种有效措施，从优化活动计划入手，到精细组织活动，再到评价活动，将英语课外活动与课堂教学紧密结合。关键词中学英语；课外活动；教学策略在新课改背景下，我们英语教学活动要确立学生在学习活动中的主体地位，采取

刍议中学英语口语教学与写作教学的区别与联系

写作提示-写作思路:“听说读写”是运用语言的四项基本技能，说为基础，写为应用，只有循序渐进才能够帮助学生熟练掌握英语，使其成为真正的沟通工具，然而，在当前的英语教学过程中，由于受高考这根“指挥棒”的影响，往往是重写作、轻口语，这种倒置的教学顺序严重影响了学生的英语运用水平，本文以英语口语教学和写作教学的区别与联系分析入手，力求寻找到一条促进学生英语水平全面提升的教学之路。【关键词】高中英语 口语教学 写作教

对中学英语教学中激发学生学习兴趣的探讨

写作提示-写作思路:在新课程改革中，作为中学英语教师就应该从师生关系、语言兴趣和教学手段创新等方法去激发学生学习的兴趣。最终达到教育教学质量的提高。【关键词】英语教学 兴趣 教学手段 实践 师生关系爱因斯坦也曾说“兴趣是最好的老师。”当学生对学习产生浓厚的兴趣时，注意力就会特别集中和持久，便可达到事半功倍的效果。因此，中学英语教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。一、融洽的师生

浅谈中学英语词汇教学

写作提示-写作思路:英语词汇是组成语言的最基本材料，词汇学习贯穿于语言学习的整个过程，如果不掌握一定数量的词汇，就无法顺利进行听、说、读、写、译，就无法顺利地进行英语交流。因此，词汇教学是中学英语教学中不可忽视的一部分。那么，在英语教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？一、重视单词的音、形、义、性和功能的教学（一）注意发音教学。教单词首先要学习它的发音，发音准了才能为以后记忆单词创造良好的前提条件。但是也

中学英语词汇教学的原则与方法

写作提示-写作思路:英语教学的目标是培养学生运用英语语言知识和技能进行交际的能力，学生掌握词汇对这种能力的形成至关重要。教师应把握英语词汇教学的原则，如以语音为基础，以语义为核心等，帮助学生掌握词汇学习的方法和策略，如背诵、练习、剖析等。关键词中学英语；词汇教学；原则与方法中图分类号G633.41 文献标识码A 文章编号1009-010X（2013）07-0038-03英语新课程标准提高了对中学生英语词汇学习的要求，并对每一个级

“中学英语学习策略的重要性”刍议

写作提示-写作思路:学生只有形成自己的有效学习策略，才能自主学习，积极思维，敢于创新，增强能力。学习策略是“学法”的升华，学习策略是灵活多样的，选用什么样的策略因人、因时、因事而异，不能武断认为某种学习策略或方法模式为佳。关键词学习策略；思维；创新教育部最新颁布的《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准》中，提出基础教育阶段英语课程的任务之一是指导和帮助学生“养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展

如何在中学英语教学中渗透德育教育

写作提示-写作思路:在教育教学改革的大潮中，按照英语教学的自身规律，努力挖掘教材因素，巧妙设计运用型任务，结合任务，适时地有机渗透德育，使学生在掌握知识，发展智力的同时，在身心方面也有所进步。【关键词】中学英语；德育教育；渗透德国教育学家赫尔巴特认为“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念之中——道德。”而现代的教育推行的是素质教育。素质教育是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育完整的结合。其中德

论中学英语教学中的兴趣培养

写作提示-写作思路:兴趣问题是英语教学中的首要问题，也是使学生能持之以恒地学习的催化剂，一个好的英语教师应想方设法激发学生的学习兴趣，把英语课上成活泼有趣的言语技能课。本文介绍了中学英语教学中的兴趣培养的必要性以及如何培养的问题。【关键词】英语；教学；兴趣；培养兴趣问题是英语教学中的首要问题，“兴趣是学习之母”，一个好的英语教师应想方设法激发学生的学习兴趣，把英语课上成活泼有趣的言语技能课，让学生在学中

浅论农村中学英语课堂教学如何培养学生学习兴趣

写作提示-写作思路:农村中学教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚，以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。关键词农村；中学英语课堂教学；培养；兴趣对于农村中学的英语老师来说，教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚，以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。如教学质量不高，学生的学习成绩不理想，水平各不相同，尤其是学生的

中学英语“自主学习”方式的探究

写作提示-写作思路:新课程标准倡导学生主动学习。本文从理论和实践两个层面对英语教学中“自主学习”方式的运用进行探究，通过分析“自主学习”方式的内涵，探究在英语教学中运用自主学习方式的基本策略，从而优化课堂教学，提高英语教学实效。【关键词】自主学习；英语教学；策略新课程改革倡导新的学习方式，实施新课程最为核心和最为关键的环节是改变学生的学习方式，就是要转变学生被动、单一的学习方式，应该提倡多样化的学习方式