最新初中外语专业毕业教学论文选题参考

初中英语课堂教学高效减负方法探析

写作提示-写作思路:随着我国素质教育的不断深化以及新课程改革的不断实施，初中教师和学生对减负的呼声越来越强烈。所谓减负就是让学生从沉重的学习负担中得到释放，素质教育主张使用开放自由、引导启发式的教学方法。作为初中英语教师，想要实现高效减负的目标，实现英语教学的整体发展就必须采取有效的措施和方法。关键词初中英语；必要性；高效减负；学生学习英语作为一门使用最为广泛的语言已越来越多地渗入社会生活的诸多领域，而

初中英语劣势学生形成原因及转化策略

写作提示-写作思路:初中学生的英语学习水平存在很大的差异。在英语教学中有一部分学生很难跟上学习成绩好的学生的学习进度，成为劣势学生。要提高英语教学的效果，就必须转化劣势学生。一、劣势学生形成的原因英语学习中的劣势学生是指在初中英语合作探究学习的教学模式中因为环境、性格、知识基础、能力、机会等因素而得不到充分发展、处于不利地位的学生个体或一类学生。形成英语学习劣势学生的原因很多，主要有如下几个方面。1.学习方法不当

浅谈如何提高农村初中英语教学质量

写作提示-写作思路:尽管现在从小学就开始设有英语课了，但农村小学的英语课大多只是个形式而已，造成了从小学学生就不重视英语，讨厌英语。到了初中，我们才刚开始第一节课他们就已是厌烦英语了的，有些学生连英语老师也一并讨厌了。大多学生的英语基础几乎为零。幸好，到了初中之后，我们重视英语，一切从零开始，字母—音标—单词—句型—英语写作，一步一个脚印向前冲。经过师生三年的共同努力，在中考中我们看到了希望，在中考中能达到A+的人数也

初中英语语法教学之我见

写作提示-写作思路:语音、语法、词汇是英语这一门语言学科的三个组成部分，三者是紧密联系、不可分割的。语法是语言的骨骼，是用词和造句规则的综合，语法学习可以挖掘学生的语言创造潜能。新课程改革的重点是“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”，因此英语教学要重视培养学生实际语言运用能力，英语语法教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，运用各种有效的教学方式和教学手

新课程理念下初中英语阅读教学研究

写作提示-写作思路:近些年，随着新课标的发布，国家对素质教育的推行力度逐年加大。英语教学慢慢地不再沿用以往的那种知识型的教学方法，慢慢地向语言交际教学方法转变。在全新的课程理念下，研究初中英语阅读教学，有着很重要的现实意义。一、当前初中英语阅读教学中存在的问题我国的英语教学在当下依然存在很多的问题，最主要的一点就是，英语教师的思维比较陈旧，教学理念非常落后。归根结底，还是由于大多数英语教师不能按照素质教育的教学模

初中英语阅读教学的几点思考

写作提示-写作思路:初中阶段是学生养成阅读能力的重要时期，所以在初中英语教学中培养学生的阅读能力很重要。阅读是语言学习的一个重要方面，教师要培养学生的阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧。英语的阅读能力在英语语言技能中占有重要的地位，通过测试学生的阅读理解能力，可以检验学生的英语语言运用能力。著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。我们目前对课本阅读文章的处理通常

新课标下如何开展初中英语听力教学

写作提示-写作思路:目前很多初中学校英语听力教学离新课标的要求还有着较大的差距。为了能尽快地走进新课程，教好新教材，我就如何开展初中英语听力教学进行了一些探索。一、营造环境，培养学生听的习惯只有在有声的语言环境中学习语言，才会产生更强的学习兴趣。因此，在英语课的教学中，我们要尽量为学生营造听说环境。这种环境既包括课内环境，也包括课外环境。比如，英语教师要坚持用英语讲课，使课堂成为一个小小的英语世界，并用已学的英语

浅谈初中英语任务型教学模式之本旨定位

写作提示-写作思路:近年来，作为一种新兴教学模式，任务型教学得到了大家的高度关注。能否有效运用任务型教学模式，关系到是否能够充分激发学生的学习兴趣并逐步培养学生良好的学习习惯，进而不断提高学生运用英语的实践能力。但是，首要的问题是要准确理解初中英语任务型教学模式的本旨所在，才能真正把教师与学生之间的教学过程有机转化为教师与学生之间以任务为载体的良性互动过程，以教促学，以学助教，教学相长。这里就涉及三个问题1.运用任

初中英语分层教学的策略探析

写作提示-写作思路:分层教学是有针对性地对学生进行因材施教，目的是使每个学生在原来的起点上有所提高。对于初中英语教学来说，分层教学是一种积极有益的尝试。一、实施分层教学的指导原则1.整体性原则。前苏联教育家赞可夫在《教学与发展》中提出了“使包括后进生在内的全体学生都得到一般发展”的整体性原则。2.因材施教原则。教师要多方面、整体地、用发展的眼光来了解和研究学生，把握学生的共性和个性，为科学合理地组织教学提供依据

初中英语教学中的文化渗透

写作提示-写作思路:随着改革开放步伐的加快和科技文化等的迅猛发展，国与国之间的交往日益频繁，交流范围不断扩大，文化差异成为跨国交流的障碍。英语作为世界通用工作语言，自然存在其自身文化，因此， 在英语教学过程中渗透和传播语言自身的文化是极为重要的，英语课堂教学务必将语言和文化有机地结合起来，才能使学生充分认识、理解语言并了解本国与英语国家文化的差异，才能更好地培养学生运用英语进行跨文化交际的能力。一、文化渗透在英语教