最新英语旅游学专业职称论文选题

地方特色旅游英语专业人才培养模式的探索

写作提示-写作思路:培养地方特色旅游英语专业人才模式，怎么写作于地方经济建设，是符合高职院校人才培养的目标，迎合时怎么发表展的需求。关键词地方特色；旅游英语；人才模式；教学方法【中图分类号】G633.41旅游行业具有较强的地域性，虽然与之相关的行业和语言有其相通性，但在具体的如旅游目的地的开发，相关产品的开发，地区旅游业的发展，各项怎么写作产业及人才需求等方面又有其独特性。目前多数院校采用的教材和课程体系一般都是针对整个

旅游英语翻译研究综述

写作提示-写作思路:现代旅游英语翻译应做到表达易懂清晰、文字流畅自然、文体简洁易懂、有感染力；在了解基本原则上探讨旅游资料翻译的技巧，就是把很多种不同的翻译的技巧和方法使用到一起相结合，然后在对所翻译的文章进行一些修改，使其获得更好地成效。关键词旅游英语 英语翻译一、旅游资料的翻译标准及功能我们在探讨旅游英语翻译的时候一定要把翻译的内在功用和翻译的技巧相结合。旅游英语中的资料内容和种类多种多样，但是究其

旅游英语公示语的语用失误及翻译策略

写作提示-写作思路:旅游英语公示语在旅游者的旅游行为中起到“指南针”的作用，由于语言文化的差异，其译文往往存在语用失误，主要原因是译者的负语用迁移作用、文化背景知识缺失、语用理论欠缺以及两种语言的联想意义差异。为了避免旅游公示语的错误翻译，译者必须掌握相关的语言文化知识，根据具体情况采用适当的翻译策略，以确保公示语译文的正确性和得体性。关键词旅游英语公示语；文化差异；语用失误；翻译策略[中图分类号]H315.9

高职旅游英语课程教学质量监控与评价体系实施报告

写作提示-写作思路:旅游英语教学质量的提高是各个高职院校广泛研究的课题，监控与评价体系的建立与实施是提高旅游英语教学质量的必要条件。本文着重分析了海南经贸职业技术学院应用外语系《旅游英语》教学质量监控与评价体系的建立与实施，并探讨其中存在的问题。关键词高职 旅游英语 教学质量 监控 评价1 研究背景近年来，随着旅游业的发展，社会对旅游英语专业人才的需求也逐渐增大，培养具有较强英语语言表达能力及具备旅游专业知

基于人文景观探析旅游英语的翻译之策

写作提示-写作思路: 我国是一个有着五千多年历史的文明古国，优秀的传统文化为我国人文景观这一旅游产业注入了很深的文化内涵，如今，随着我国旅游产业的不断发展，国外旅游人数的急剧增多，这就对我国人文景观的旅游英语翻译提出了严格的要求，本文以我国人文景观为阐述背景，就如何做好旅游英语翻译进行了深入论述。关键词 人文景观 旅游英语 翻译特点 翻译策略引言中国从古至今都是全球各国人民向往的国度，悠久的历史积淀让中国逐

基于CDIO培养理念的高职旅游英语专业实训课程体系构建

写作提示-写作思路:[]高等职业教育是以应用能力为基础的高等教育，CDIO是全球化背景下工程教育改革的最新优秀成果，把CDIO理念和培养模式应用于高等职业教育，特别是应用到非工程专业的文科类实训课程体系中，具有指导和前瞻意义。从这一背景出发，以高职旅游英语专业为例，文章探讨了实训课程体系构建的目标、构建原则、设计方案、考核标准以及质量保障机制；对高职教育实践教学进行了有价值地探索。[关键词]CDIO理念；高职；实训课程体系

基于现场导游考试谈高职高专旅游英语教学改革

写作提示-写作思路:分析在英语类现场导游考试中考生存在的问题，探讨采用B-SLIM教学模式对高职高专旅游英语教学进行改革的措施。【关键词】现场导游考试 高职高专 旅游英语 B-SLIM教学模式【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）04C-0119-02导游人员资格考试分为笔试和口试，其中口试指的就是现场导游考试。现场导游考试是导游人员资格考试不可或缺的一部分。英语类现场导游考试评分项为五项第一项，语言（

高职高专旅游英语专业口语教学现状及对策

写作提示-写作思路:分析目前高职高专旅游英语专业口语教学的现状，结合桂林旅游高等专科学校旅游外语系的教学实践，提出改善高职高专旅游英语专业口语教学的策略。【关键词】高职高专 旅游英语 口语教学 现状 对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）12C-0146-02当前，我国旅游业日趋规范化、国际化，饭店、景点景区、旅行社、购物商店和所等旅游市场对涉外从业人员英语实用能力、交际能力的要求

高职旅游英语翻译教学模式探析

写作提示-写作思路:中国社会与经济发展迅速，国际交流与贸易越来越频繁，各行各业对翻译人才的需求也在日益增加，高职层次的翻译人才需求量也有显著的攀升。数据表明，中国在2012年已经超过美国，成为世界第一大旅游消费国，中国的旅游业发展速度惊人，旅游行业增长迅速，急需具备综合素质的高技能翻译人才。因此，高职高专学校旅游英语专业如何培养出行业所需的合格的具有动手能力的翻译人才仍然是我们亟待解决的问题。本文针对行业需求，

旅游行业需求导向的高职英语听说教学探索

写作提示-写作思路:如何将英语知识转化为岗位业务技能，更好地怎么写作国际化的市场日益成为英语教学的新导向[3]。本文以旅游专业学生为研究对象，基于旅游行业英语需求分析和高职英语听说教学现状，从教学模式、内容、方法、课堂设计、考核方式等方面提出促进英语听说教学效果的新思路，并通过教学实践检测其有效性。【关键词】高职教育；英语听说教学；旅游；职业导向在高职英语听说教学中应遵循“以实用为主、应用为目的”的原则，强调打