最新外语八年级教育学毕业论文题目参考

浅谈八年级英语听力训练实用技巧

写作提示-写作思路:　　随着新课程教学改革的深入，新课标对中学生英语听力能力的要求也逐渐提高。本文从影响英语听力的几个因素出发，探析如何提高英语听力训练的方法和策略。　　关键词英语 听力 训练 技巧　　八年级教育的目的是通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识，其中，听力训练至关重要，它是说、读、写三项技能的基础。但现状表明学生在英语学习上听力能力大大低于该学科的其他能力。学生的语音辨别能力低；语流的连贯能

八年级英语学习中分化现象解决对策

写作提示-写作思路:　　一 及时掌握学情，预防为主　　初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。这就要求教师要对每个学生的学习情况了如指掌，要了解不同学生的学习基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在的差异，针对其特点，科学有效地设计教学活动，分析每节课的教学内容，确定共同基础，然后确定本节内容的扩展方向及内容，为学有余力的学生

新目标英语八年级上Unit7第一课时教学设计

写作提示-写作思路:　　How do you make a banana milk shake?　　一.教学目标　　1.重点词汇peel, cut up, put … into, pour, turn on.　　2.重点句式How do you make… ?　　First… , than…,next…,finally….　　3.语法知识how much + 不可数名词　　howmany + 可数名词　　4.能力目标　　学生学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤。　　5.教具　　多媒体搅拌器几个塑料杯六个香蕉两杯牛奶 一大杯做好的

浅谈英语报刊阅读在八升九年级暑检测作业中的应用

写作提示-写作思路:　　暑检测，是学生身心进行调整的阶段，也是学生对自己英语学习情况进行反思、查漏补缺与充电的阶段。传统的八升九年级英语暑检测作业只重英语语法预复习。笔者从英语报刊阅读应用的背景、意义、程序与注意点四个方面阐述了将英语报刊阅读应用到八升九年级暑检测作业中，使学生在学习实践活动中自主地获得新的知识。　　关键词英语报刊阅读 八升九年级暑检测作业 应用 　　一、应用报刊背景　　作为一学年英语学习的

新目标英语八年级下册Unit 8 Why don’t you get her a scarf?Section A 1a-2c教学设计

写作提示-写作思路:　　Step1情境导入　　T: Whose birthday is it today？S1 : It’s my birthday .　　All students say“Happy Birthday to you” and sing “Happy Birthday to you”.　　Step2交流展示　　T: Today is his birthday .We should give him a gift .　　AskWhat gifts do you want to give him for his birthday？Why ？　　Ss Make conversations.　　AWhat gifts do you want to give him for his birthday？

新目标英语八年级(上)单元测试题(Units 7~8)

写作提示-写作思路:　　一、单项选择

新目标英语八年级(上)语言要点与中考(Units 7~8)

写作提示-写作思路:　　1　First，check you he all the ingredients，(P46)首先，检查你所有的原料。

八年级英语任务型课外作业的优化设计案例

写作提示-写作思路:　　《全日制义务教育英语课程标准》指出任务型教学不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活中。长期以来，广大教师对课堂教学进行着大胆的创新，层出不穷的教学方法也令人耳目一新。而作为教学环节之一的课外作业设计却往往被我们所忽视，仅仅依靠练习册中的几道思考题或教辅教材中的标准化试题来巩固学生所学的知识。这些拘于书本，拘于读写，限制于室内的作业大大禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知

浅析词块对八年级英语写作教学的正面效应及运用

写作提示-写作思路:　　:《新课标》指出基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言运用能力。[1]而写作在四种语言技能中固然具备了自身独特的重要性与挑战性。针对当前八年级学生在写作中出现的用词不当、句式错误、连贯生硬、表述不清等问题，笔者提出在写作教学中应关注词块教学这一新理念。　　关键词:八年级英语 写作教学 词块　　【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【

新课标下八年级学生厌学英语成因及对策

写作提示-写作思路:　　英语新课程标准指出“英语课程要面向全体学生，使每个学生都得到充分的发展。”这是新课程标准的基本理念，也是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。但由于各种原因，进入八年级后，有好多学生开始对英语学习不感兴趣，学习态度不端正，学习成绩越来越差，有些甚至放弃学习英语。如何解决好学生厌学的问题，是引导学生学好英语的关键。　　一、原因分析　　1. 基础知识没有掌握好。　　农村小学