最新英语初中教育毕业论文题目参考

浅谈初中英语趣味教学

写作提示-写作思路:【中图分类号】G63.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01任何一种伟大语言文字的音形义，都是相互联系、有机结合的一个整体。学习英语一定要做到词不离句，句不离篇。“立足于词汇系统之上，着眼于词汇教学之外。”英语和汉语一样，是一种伟大的语言文字，具有丰富的内涵。英语字母是英语单词书写形式的最小单位，不够确切地说，相当于汉字的基本笔划。英语音素即音标，是英语单词语音形式的最小单位，相

浅析初中英语听力困难的原因及对策

写作提示-写作思路:【中图分类号】G632.01【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01在英语教学中，教师十分强调用听、说、读、写四项技能对学生进行综合训练和培养。听力理解能力又一直是外语教学首先应该培养的能力，是外语学习的基础。对学生进行听力上训练不仅是单项语言技巧提高的过程，更是科学掌握语言知识的重要组成部分，听力理解能力直接影响学生英语学习的效果。一、听力理解能力障碍诸因素分析1.缺乏坚实的语言基础

合作学习在初中英语教学中的实践

写作提示-写作思路: 新课程标准要求，在初中阶段的英语学科教学过程当中，教师为辅，学生为主，重视教学活动的体验性、参与性、实践性、以及合作性。本文首先分析了合作学习的一般过程与步骤，进而结合初中英语教学实际情况，展开了合作学习应用实践相关问题的探讨，望为后续实践工作的开展提供一定的指导与借鉴。关键词 合作学习 初中英语 教学中图分类号G424 文献标识码A新课程标准将合作学习摆在了一个极其重要的地位，这种全新的

初中英语词汇教学“四利用”

写作提示-写作思路:词汇教学在英语教学占有举足轻重的地位，而学生记忆词汇是一大难题，今天背，明天忘，不能入心入脑。为此笔者在词汇教学中摸索出“四利用”教学方法，取得一定的效果。一、利用直观教学直观教学法在词汇教学中学生是最容易接受的，常见的有三种一是利用手势教学，如在学习动词短语play tennis时，教师可用动作引入，一边做动作一边说短语，这样学生理解起来容易多了二是利用图片教学，在教学动物类词汇cat、dog时，教者事

浅析初中英语与任务教学的合理结合

写作提示-写作思路:任务教学并不是简单地、反复地进行英语练习活动，它的主要目的是让学生在完成任务的同时有所收获，使学生学习英语的兴趣被激发出来，提高学生运用英语语言的能力及学生各方面能力的培养。那么如何才能实现初中英语与任务教学的合理结合呢？一、任务的设计要突出知识点。任务目的要明确英语课堂教学是要把知识点讲解清楚，基于知识点而进行的一种互动交流。任务教学是围绕着知识点进行设计，通过把重点知识设计成任务，帮助学生

试析初中英语中的朗读和背诵

写作提示-写作思路:新课程改革标准对初中生的英语学习提出了新的要求，只会写不会说的哑巴式英语已经不再适应新课程改革标准的理念，英语口语能力的高低则成为衡量学生英语学习的重要标准之一。而英语口语能力的提升离不开朗读和背诵，由此可见，朗读和背诵在初中英语教学中的重要性。鉴于此，本文对初中英语学习中的朗读和背诵做了一番深入的阐述，望能够得到广大教师的指正。关键词初中英语；朗读；背诵通过教学实验得知，很多学生学英

初中英语教学之我见

写作提示-写作思路:本文围绕搞好初中英语课堂教学这一中心，从明确教学目标、备好每一堂课、选择恰当的教学方法、重视当堂反馈检测四方面进行了分析和论述。关键词初中英语；目标；备课；方法一、明确教学目标目标明确了才能有的放矢，才能增强针对性，才能达到事半功倍的效果。英语学习的最终目的可以概括为两点一是培养交际能力，二是提高学生的综合素质，为他们的终生发展打下良好的基础。具体来说，初中英语教学要完成以下几个目

初中英语教学现状及对策

写作提示-写作思路:素质教育是新课程标准提出的要求，涉及的范围为全体学生，最大限度地激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，让学生在课堂中最大程度地展现自己，是素质教育的最终目的。但目前由于各种因素的制约，如教师素质、教学模式等，初中英语教学的质量仍然不理想。在这种情况下，改善初中英语教学的现状，提高学生的英语学习水平，就成为了当前我们教育中面临的首要任务。鉴于此，本文笔者结合自己的教学经验，从现状出发，就如何

初中英语教学人文性的渗透

写作提示-写作思路:语言，是思想的载体，承担着提高学生综合人文素养的任务。英语教学是一门人文性特点十分显著的学科，课文中的许多话题、文段都集中体现了人文精神。教学中，教师应充分挖掘英语教学中的人文精神内涵，让学生在潜移默化中受到感染、启迪，逐渐提高人文素养。关键词英语教学；人文精神；渗透作为一门语言，英语同我们的母语——汉语一样，是思想的载体，承担着提高学生综合人文素养的任务。英语教学也应当突出它的思想性

初中英语课程改革历史的回顾与反思

写作提示-写作思路:【内容】在《英语课程标准》中明确指出了学习英语的目标，对于初中英语的学习也是在摸索中不断的前进。初中英语课程改革目标的实施，为义务教育的进一步发展开辟了新的道路，英语这门学科更具有实用性和时效性。【关键词】初中英语 课程改革 主动性学习伴随着时代的进步，科技的不断地发展，旧有的教育理念和教学方式已经很难满足新背景下学生身心发展的需要。《英语课程标准》颁布实施以来，教师、学生都围绕着“标准”做