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改革高职计算机英语教学培养实用型人才论文

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,也能提高专业英语水平。
  在教学中,要注重学生对专业英语兴趣爱好的培养。活跃课堂气氛,让学生意识到先进的计算机技术更新很快,并且这些先进技术多数是从英语国家引进。要对这些技术进行理解和消化,除了把计算机专业课程学习好,还要学好计算机专业英语。虽然如此,但是在教学实践中还会遇到理由。这就教师自身不断地学习,提高自己的综合素质,不断地学习新的科学和技术,这样才能把这门课程教好。
  六、教材的编写
  要使该门课程有特色,还有优秀教材,教材对教学内容的编写要紧扣教学大纲。它包括计算机方面的知识和专业英语方面的知识。在编写教材的时候,注意下面的几个理由。①选材要有多样性,包括理论、实践,突出计算机英语能力方面的培养。②教材编写要根据教学方式变化,避开呆板单一,突出难点,吸引学生。③教材配备有相应的作业题,题目难易分层,适合大学生解答。④配备语音光盘或磁带,学生可以它掌握正确发音,增强语言的交流。
  七、多样化的教学及教辅形式
  现在多媒体技术广泛应用在教学中,使教学形式多样化,这样可以使的教学取得良好的效果,增强师生互动效果。除了传统的黑板板书教学方式外,还可以使用如下的教学策略:使用PPT做多媒体课件、音频、视频与动画。
  结束语:计算机英语在计算机专业中虽然是辅助课,但是学习这门课程,学生不但能提高计算机英语的专业水平,还可以丰富他们的计算机专业知识,提高他们的竞争能力,早日实用型人才。所以,学生学习这门课程的积极性还是很高的。要把一门课程上好,就要付出老师大量的心血,集思广益,探索新策略,新理念、新教法。教师要充满激情,学生要充满活力,使教学变得更精彩。要设置情景,多进行社会实践。不必过于追求课堂的改革形式,要从教学的基本点出发,优秀的传统教学策略还应该保持,新的教学策略还应该不断地去摸索。
  参考文献:
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  [3]张琪.科技信息时代下提高大学英语教学质量策略分析[J].云南财经大学学报,2007(2).
  [4]陈伟.计算机专业英语教学的困惑与策略[J].湖北成人教育学院学报,2006(3).

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