如何在高中英语教学中建立良好的师生关系论文

摘要：课改的进行，新课标对高中英语学习也提出了新的要求。在新课标指出：英语教师应该关注学生的情感。并且自古以来，我国就良好的师生关系对教学的影响。作为一名高中英语教师，在教学中要尊重个体差异，发现每位学生的优点；要做到宽严相济；同时教师要善于总结，敢于自我批评。这样定能使师生关系融洽。
　　关键词：师生关系 个体差异 宽严相济 自我批评
　　良好的师生关系在教学中起着至关的作用，是决定教学成败的一个因素。课堂教学不是教师单纯讲授的过程，也不是学生自己学习的过程。在新课标的指导之下，现代课堂教学过程应该是在教师的指导和引领之下，让学生自主探究、合作交流逐步学到知识的过程，教师和学生的密切配合来完成。如果没有良好的师生关系，教学过程就不能真正的得以完成。
　　我国自古以来就有“亲其师，信其道。”的说法。可见，古人已经认识到了良好师生关系的作用。只有师生之间关系融洽、和谐，才能学生的信任。因此，在日常教学中教师要加强和学生之间的情感交流，用真心去关心和爱护每一位学生，学生的尊敬和爱戴。只有这样，才能够推动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。
　　英语是高中学习当中的一门基础学科。在高中阶段，由于词汇量的增加，文章的复杂程度加深，许多学生感到学习高中英语非常吃力，逐步对英语学习失去了学习的自信心。在这种情况之下，作为一名高中英语教师，多与学生进行交流，了解他们的学习情况，倾听他们的心声，帮他们解决学习、生活当中遇到的各种理由，一定会使教师和学生之间的关系更加密切、更加融洽。学生对教师也会更加信任，更加喜爱。在此基础之上，他们对所讲授的英语课也会更加喜爱，促使他们对英语学习恢复学习兴趣和学习的自信心。
　　新课标提出：在英语教学中教师不仅要讲授英语知识，还应该对学生的情感加以关注。如果师生关系不融洽，学生在上所讲授的英语课时就会不用心，甚至会产生逆反心理，对英语学习更加不利。相反，如果师生关系融洽，在学习过程中就会感到轻松、愉快，课堂的教学效果也好显著提高。
　　基于良好师生关系的性，英语教师在教学中应该注意建立良好的师生关系？那么怎样才能真正建立起良好的师生关系呢？笔者认为，在英语教学中教师可以从以下几个方面做起：
　　一、教师在教学中要尊重学生的个体差异，善于发现每一位学生的优点
　　每位学生都有自己的特点。因为性格的不同，个体的差异，学生的学习水平也差异。但是不管是优等生，还是后进生，每一位学生都渴望成功，希望教师的肯定。在享受成功时都会充满喜悦。因此，教师不能因为学习成绩的好坏来评价一个学生。对于后进生教师更加关注。当他们取得进步是教师赞许的眼神，一句简单的表扬都会增加他们学习的信心，都会使他们心情愉悦。教师在评价学生时，还应该看到他们的其它品质，从不同的方面去肯定每一个学生。
　　教师在课堂内外要用心去观察，要善于发现每一位学生的闪光点，并及时给与表扬。教师要学会样欣赏的眼光去看学生，用激励性的语言去学生。当学生表现好，有所进步时，教师要毫不吝啬的使用“Good remembering！”（好记性！）“Keep it up！”（坚持到底！）“keep working on it， you are getting better.”（继续做，你在进步！）“I knew you could do it！”（我知道你能行！）“That's quite an improvement！”（这进步不小啊！）等语言及时地去学生，激发他们的学习热情。只要教师用真心去关爱每一位学生，尊重每一位学生，一定会使学生对敞开心扉，主动和交流。对英语学科的学习兴趣会更浓。
　　在英语教学中，教师要根据学生的个体差异进行教学。在课堂准备中，要考虑到各层次的学生。对于一些简单的理由要多给后进生机会，让他们也能参与的课堂教学中，锻炼他们的胆量，树立他们学习英语的自信。当他们在学习上肯定时，他们一定会更加努力。
　　

二、教师在教学中，要做到宽严相济

　　教师是和学生接触时间最长的人。教师在学生的学习生活中既要他们的严师，也要他们的知心朋友。课堂教学是师生互动，密切协作来完成的。教师是课堂教学的引领者、组织者，学生是课堂教学的主体。如果想提高课堂教学效率，就教师在课堂教学过程中亲切的面对学生，与学生平等交流。在课堂上给予学生充分的深思时间，他们大胆质疑，当学生出现错误时要宽容的对待学生，继续给予：“One more time and you'll he it！”（再试试你就成功了！）“Try again， please！”（请再试一试！）“Goodt！ You've tried your best.”（很好。你已经尽最大努力了！）这些性的话语，学生才不会有挫败感，学习的信心才不会被打击。
　　良好的师生关系能够使的课堂教学更加成功。但是，良好的师生关系也并不是说与学生“零距离”接触。如果教师与学生过于亲近，学生会过于放松，使的课堂秩序不容易制约。以此，教师在于学生接触时要注意保持的距离，把握好交往的分寸。做到严而有格，宽而有度。这样才能使英语课堂教学更加有序，课堂教学效率更高。
　　

三、教师要善于总结，敢于做出自我批评

　　在教学过程中，总会出现这样那样的理由，教师在课堂上对各种理由及时应对，做出反应。在课下，教师要课堂上出现的各种理由及时加以总结，找出不会之处，从中吸取经验教训，以便于更好地改善。
　　在知识教授过程中，教师也难免会出现一些错误。对于所出现的理由教师不应该回避。当发现错误时，教师要及时纠正，勇于承认错误。当学生发现在知识讲解过程中的理由，并给指出时，作为一名教师，应该对学生表示感谢，真心地对他们说一句“Thank you.”这样会让学生更加钦佩，喜欢。
　　作为一名高中英语教师，想真正搞好英语教学，就应该时刻注意和学生保持良好的师生关系，关心爱护学生。只有尊重、热爱学生，才能激发学生学习的热情，使他们愉快地、全身心地投入到英语学习当中。