最新初一英语专业毕业教育学论文选题参考

初一英语教学中注意的几个问题

写作提示-写作思路:学生由小学刚步入初一，学习生活发生了变化，他们对中学学习既好奇又困惑，尤其是英语学习，他们感到新鲜又无从入手，如果教师缺乏一系列的措施，只一味地进行传授知识的教学，将会影响教学效果。【关键词】英语；变化；步入；新鲜学生由小学刚步入初一，学习生活发生了变化，他们对中学学习既好奇又困惑，尤其是英语学习，他们感到新鲜又无从人手，如果教师缺乏一系列的措施，只一味地进行传授知识的教学，将会影响教

初一英语阅读理解教学反思

写作提示-写作思路:阅读理解是初中生英语学习中必须具备的能力之一。侧重培养阅读能力是新课程标准规定的中学英语教学目的之一，它有助于巩固和扩大词汇，加强语法理解、丰富语言知识、提高运用语言的能力；可以训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力；还可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。阅读理解又是中考重中之重。要想取得中考英语的好成绩，必须重视阅读理解，而且必须从初一就重视学生阅读理解的训练。现对

浅谈初一英语课堂的小组活动

写作提示-写作思路:皮亚杰在论述发现法教学时认为，儿童只有对自我发现的东西才能积极地被同化，在自我发现的学习过程中，才能对东西有真正的理解和有所创造。这才能表现为积极的学习，使课堂教学充满活力，让学生快乐学习、积极体验。课堂小组活动方式是学生最喜欢的课堂活动方式之一。小组活动在课堂上营造了轻松愉快、主动参与的学习氛围，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，学生在小组活动中互助互评，培养了他们团结合作、力求上进的精神

浅谈初一英语教学中常见的两个问题

写作提示-写作思路:做好中学生的英语教育，提高学生学习英语的兴趣是加强教学质量的重要因素。教师的教学方法以及学生的学习方法一直是我们教育者研究的重要问题。关键词初中英语；问题；解决办法一、初一英语教育中存在的第一个问题填鸭式教学一直是我们英语教学中存在的很大弊端，教师辛辛苦苦地在黑板上写满板书，学生在下面机械地不断记着笔记，这么一来，学生就会形成被动接受的习惯，从而缺乏主动求知。而面对丰富的知识点，学

试论初一英语教学中如何践行“先学后教”

写作提示-写作思路:为顺应我国新课程教学改革形势，初中英语开始全面推进课堂教学当中实施素质教育的进程，并提出了“先学后教”的教学模式。“先学后教”的教学模式不仅可以提高初中英语课堂的教学效果，更可以帮助学生培养创新精神和提高学生英语素养。本文就初一英语教学中的如何践行“先学后教”这一教学模式来进行一些浅显的分析和探讨，希望可以给我国初中英语教学中实行“先学后教”教学方式提供一些有益的帮助和建议。关键词英语

初一英语书面表达训练尝试

写作提示-写作思路:新教材的教学课时紧、容量大，教师忙于赶教学进度，对于练习不暇顾及或不予重视，导致学生书面表达能力较弱。教师要充分合理地利用教材本身，给学生提供大量有效的、活生生的运用语言的机会，使学生书面表达时“有话可说”，让学生消除恐写的心理障碍，逐步提高学生谴词造句和布局谋篇的书表达技巧。本文就如何进行书面表达训练进行了一些尝试。【关键词】句子；段落；课文；图片在使用新教材的教学过程中，教师们有

初一英语的分层教学让学生获得了可持续学习的能力

写作提示-写作思路:一、问题的提出作为初中英语教学的老师，我们会时常发现初一年级学生进校时学习英语热情高，成绩普遍较好，但时隔不久一些学生就落后掉队，不及格者、放弃不学者越来越多。这种两极分化现象一般在初一第一学期后半期开始出现，以后越来越严重。如何克服两极分化现象？在训练过程中如何因材施教？如何针对不同的学生，使他们都有所进步？我认为这就要求教师就要多想办法，打破常规，而采用分层次教学就是其中一条有效的办法。

浅谈初一英语入门教学

写作提示-写作思路:初一学生刚由小学进入初中，他们在小学就已经学过几年英语，英语基础参差不齐，有的对英语感兴趣，有的对英语不感兴趣，学习成绩两极分化严重。如何激发学生学习英语的兴趣，增强学习英语的信心，变厌学为乐学，提高学生的整体水平，从而扭转两极分化的现状，已经成为教师的当务之急。我认为，针对这种情况，应从以下几方面着手一、注重英语课堂的导入1.英语课堂的导入要注意趣味性英语课堂的导入要遵循初中生的年龄特征

如何在初一英语教学中渗透语音教学

写作提示-写作思路:由于小学的英语教学参差不齐，学生的基础大不相同，有的较好，有的较差。有的甚至一点也没有学英语。面对这种现状。搞了十几年的初中英语教学，我觉得在初一入学阶段渗透音标教学是非常重要的。而且刚升入初中就开始了单词的拼读和记忆，大多数的学生都感到困难，。如果英语词汇拼读未能及时过关。不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母到拼写形式去死记硬背，这样忘了又记，记了

如何上好初一英语第一堂课

写作提示-写作思路: 作为初一年级的英语教师，必须注意做好几个方面的工作，从而使小学和初中英语教学有机衔接起来，帮助学生在初始阶段形成良好的学习方法和乐观的学习态度，以达到最佳学习效果。【关键词】 良好开端 准备 感情 认识 信念 学法指导“Everything has a hard beginning.” （万事开头难）在上第一堂英语课之前，大部分初一学生对英语的认识还停留在小学会读几个简单单词，会几句日常对话的初级阶段。因此，老师如果上好