最新英语七年级教学专业毕业论文题目

七年级学生英语词汇记忆困难的原因及解决对策

写作提示-写作思路:英语新标准中大量的词汇对七年级学生的英语学习造成了不小的困扰。分析了七年级学生在平时英语词汇记忆中遇到的困难，提出一些相应的解决对策，从而达到激发七年级学生记忆词汇的兴趣，提高学生记忆词汇的能力。关键词语汇教学；词汇复习；检测机制词汇是英语学习的基础，离开词汇，语言就失去了实际意义。英语新标准内容富有时代气息，题材新鲜有趣。与之而来的是大量的词汇，这对刚升入初中的七年级学生来说在记忆

七年级英语入门教学之我见

写作提示-写作思路:随着《英语课程标准》的全面推广与实施，在原有小学英语的学习基础上，七年级新生迎来了学习英语的新的开端。俗话说“良好的开端是成功的一半。”让学生迈好英语学习的第一步，这对他们学好英语至关重要。在这个阶段，教师若能站在整个初中英语教学的高度，根据学生特点因材施教，这会对学生日后的英语学习产生深远影响，并事半功倍。【关键词】七年级；入门教学初中与小学相比科目多、内容多、难度深、要求高、

新版七年级牛津英语中的语音教学初探

写作提示-写作思路:任何语言都由三要素组成，即语音、词汇和语法。语音是语言存在的物质基础。语音学家Henry Sweet （1969） 说"学习外国语言的第一步是认识外国语言的语音，否则无法学习该外国语言。"语音教学是培养学生英语交际的前提和基础。初中牛津英语的内容，形式，编排体系，考试题型等都和小学英语截然不同。我们现在使用的教材是改版后的《牛津英语》。与旧教材相比，新教材删掉了与小学英语内容相衔接与过渡的Starter部分6个单元的全

初中英语（人教版）七年级上册Unit7第一课时教学设计

写作提示-写作思路:【教学目标】1.教学知识点New wordsT-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes。2.能力训练要求通过师生对话，生生对话等一系列活动，提高学生运用英语的能力。3.情感与价值观要求通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。【教学重点和难点】重点学会重点词汇的发音，单复数形式的掌握。难点表示大小，颜色的形容词同时出现在名词前时，该如何摆放。

英语语法课教学案例（七年级下学期）

写作提示-写作思路:一、教学内容The Present Continuous Tense二、教学目标通过本节课的学习，学生能够1.掌握现在进行时态的基本结构（1）be +doing结构；（2）be的变化规律；（3）动词变现在分词的规律。2.在实际运用中体会和领悟现在进行时态的表意功能。3.在特定的语境中正确使用现在进行时态进行陈述、询问及回答，熟练表达。（核心目标）4.在与老师、同学交流学习中，体会英语学习的乐趣，学会与人合作，主动探究。

巧用教育现代化成果，激发七年级学生学习英语动机

写作提示-写作思路:教育现代化已累积了丰硕的成果，如何把成果转化为现实的教育力，成为教育工作者思考的问题。在英语课教育教学中，巧用教育现代化成果，激发学生学习动机，可以实现课堂的有效性和学习的高效性。本文通过自己的教学实践，介绍几种巧用教育现代化成果，激发学习动机的策略。关键词教育现代化成果；激发；学习动机；策略教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以

2013年《时代英语》七年级参

写作提示-写作思路:一、写出下列字母的左邻右舍1. K； M2. g； h3. N； P4. D； E5. j； l6. S； U7. E； G8. R； S9. I； J10. w； x二、看图选单词，并将单词序号写在横线上4 3 2 1 6 5三、看图写单词1. apple 2. pen 3. cup 4. desk 5. shoe 6. dog四、单项选择1—5 CBDCA6—10 DABCC五、补全对话1. How 2. he； No 3. help； please； want 4. play 5. Do； do； How about六、阅读理解1—5 FFTFT6—10 FTFF

浅述七年级学生学习英语习惯的培养

写作提示-写作思路:我校是位于城乡结合部的一所中学，多数学生小学英语学得不扎实、发音很不准确，英语学习方法和习惯基本空白，因此，对于刚进入中学的七年级学生来说，培养他们学习英语的良好习惯显得尤为重要。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，若忽视良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，将贻误终生。错过最佳时期，再想改掉恶习将是十分艰难的。因此，抓好习惯培养是学生学好英语的前提。我认为七年级

七年级英语教学策略初探

写作提示-写作思路:对于初中阶段的英语教学来说，七年级是打基础的一年，作为七年级的英语老师一定要想方设法为学生打好英语基础，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。虽然小学也开设了英语课，但是学生只是说一说，读一读，根本没有进行听与写的训练，而且多数学生对学过的英语单词还不熟悉，简单的句子也不会读，这给七年级的英语教学带来了困难，一切还要从头开始，这不能不说是一个艰巨的任务。因此，我们要大胆地探索新的教学方

七年级新生如何学好英语

写作提示-写作思路:英语是世界上使用最广泛的一种语言，学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。学英语已不是单纯地为了升学的需要，而是享受生活的一个媒介，一种本领。七年级学生虽然在小学阶段学习了英语，但是，学生英语水平参差不齐，在学习方法上更需要教师的指导。一、切实预习1. 找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。2.明确本单元的知识要点语法项目、句型及词汇等，也就是每单元后面的的Grammar及