最新英文职称英美文学论文选题参考

英美文学课堂教学模式创新

写作提示-写作思路:本论文通过对安徽省内高校英语专业学生进行问卷调查，对英美文学传统教学模式现状进行利弊分析，揭示现行英美文学教学模式存在的问题，以此对教师在教学过程中以及学生在学习知识的过程中提出了相应的建议。本文尝试采用三度空间教学模式以创新英美文学课堂教学，扩大教学效果。【关键词】英美文学课程 人本主义学习理论 三度空间教学模式【基金项目】该论文是2012年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目20121036

浅析英美文学中的哥特传统

写作提示-写作思路:随着文学历史的发展，世界对英美文学的思想越来越重视，英美文学中的哥特表现，不仅丰富了英美文学的思想理念，而且提升其在文学历史中的地位。近几年，英美文学的内容大多围绕哥特传统展开，再一次展示英美文学的欣赏价值。因此，本文通过对英美文学进行研究，探讨其中哥特传统的表现以及传递的价值。【关键词】英美文学；哥特传统；文学价值哥特传统随着文学的发展而出现，早期的哥特传统渲染的是理性分析和浪漫主

英美文学在英语专业教学中的有效渗入

写作提示-写作思路:在全球化合作与竞争加速的新局势下，为培养和提高英语专业人才的综合素质（包括专业素质、跨文化意识和人文素质等），在教学中渗入英美文学极具重要性和可行性，基于此，以较为丰富的教学内容素材，进一步从文体对比、拓展语言文化知识、掌握修辞用法和效果、挖掘隐含文化信息等四个方面对英语专业教学中渗入英美文学的有效途径进行探讨。关键词英语专业；英美文学；综合素质；途径中图分类号G642 文献标志码A 文

试论如何将英美文学引入高职英语教学

写作提示-写作思路:英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣，对拓展学生阅读、提高学生的综合阅读能力和人文素质都有着积极的作用。文章论述了在高职英语教学中引入英美文学知识的实践，认为引入后可以将枯燥的语言学习过程实用化，真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能，提升专业知识的应用能力。关键词英美文学；高职教学；英语教学收稿日期2013-10-01作者简介秦怡（1981-），江苏联合职业技术学院无锡交通分院讲师，研究

对英美文学中的绅士与斗士两种角色的对比分析

写作提示-写作思路:在世界文学发展史上，英美文学占有重要的地位，英美文学在国家历史、地域和宗教的影响下逐渐形成了自己独具一格的特点。在英美文学中，英国文学具有浓厚的绅士情怀；而美国文学则具有浓厚的斗士情怀。两者之间既有共同性又存在着一定的差异，本文，将对英美文学中的绅士情怀和斗士情怀进行分析和比较，带领读者领略英美文化中的绅士和斗士情怀。关键词英美文化 绅士 斗士英美文学在世界文学中占有重要的地位，希腊神

大学英语教学中的英美文学学习探讨

写作提示-写作思路:语言的学习和应用离不开文学，尤其对于非英语专业的学生而言，学习英美文学作品可以很好的提高其英语基础以及英语应用能力。然而，纵观我国大学英语教学中英美文学的学习现状，存在诸多问题。本文首先分析了我国目前大学英语教学的现状，指出了其中英美文学学习的问题所在，然后在此基础上深入阐述了在大学英语课堂教学过程中开展英美文学学习的重要性以及必要性，号召教师以及学生重视英美文学的学习，进而能够更好的学

中西文化差异下的英美文学作品翻译与赏析

写作提示-写作思路: 中西文化差异是影响英美文学作品翻译与赏析的一个重要因素，分析中西文化存在的差异以及西方文化对英美文学作品的渗透和影响，有利于提高译者的翻译与赏析能力，从而使文学作品的翻译能够更好地促进中西文化的发展与融合。关键词中西文化差异 英美文学作品翻译与赏析中图分类号H059 文献标识码A一 引言中西文化受到社会风俗、民族文化、国家文化等多种影响，存在很多文化差异。随着世界经济的不断发展，不同国

浅析19世纪英美文学中的女性婚姻观

写作提示-写作思路: 19世纪英美的文学中存在一套成型的女性婚姻观，并且影响着当时的社会生活。本文将以简·奥斯丁的作品为例，深入浅出地分析她对于爱情、金钱和婚姻的关系的看法。奥斯丁的婚姻观与其生活背景存在很大的差异，存在于她的作品中的女主人公，都具有非常率真的个性，她们宣言只有爱才能嫁。同时，奥斯丁摒弃了现实依赖于感官和物质需求的婚姻观，但另一方面，她也坚持理想的婚姻是应该在合理的范围内满足感官和物质要求。关键词

以希腊神话为代表的古典文学对英美文学的影响

写作提示-写作思路: 以希腊神话为代表的古典文学是世界文化遗产流传数千年最为珍贵的宝藏。作为古典文学的源泉，希腊神话孕育了许多伟大的文学作品与诗人，有着不可估量的文学特性和影响力，在不断深入英美文学各层面中，为英美文学注入了新元素和新活力，使英语语言更为丰富。因此，本文通过简要介绍希腊神话及希腊神话的古典文学的特性，并侧重全面分析在英美文学发展中希腊神话的古典文学起到的作用，阐述了以希腊神话为代表的古典文学对英美

“最近发展区”理论与英美文学课堂教学模式创新研究

写作提示-写作思路:“最近发展区”是指学生实际发展水平与潜在发展水平之间的差距，最佳教学效果产生于最近发展区。英美文学课程在高等学校英语专业课程中占重要地位，且难度偏大。因此该课程的任课教师尤其应该在把握学生现有认知水平的基础上，考虑学生的最近发展区，构建“支架式”教学模式，创立合作型的课堂，使“教”和“学”都取得最佳的效果。关键词最近发展区；“支架式”教学模式；合作学习作者简介张娅楠，性别女，河南