对外经贸交际能力与外贸英语人才的培养(2)

时间:2009-05-17 00:00 来源:www.yingyulunwen.com 点击:次

 
　　5.抓好校外实践工作，增强商务交际能力
　　校外实训基地的建设也是提高学生商务实践能力的平台。外语的学习毕竟是不同于母语的学习，它需要有一个从学习知识到运用知识的转变过程，而这个过程的实现就是在实训基地。学生在实训基地的锻炼，可以让语言学习和实践同步进行，学生直接服务于社会，简化了就业环节。许多院校在加大校企结合的力度。在面临很多困难的情况下，可以采取循序渐进的方式，积极与地方企事业单位签订长期接纳实习、互利互惠的合同，逐步建立合作、协作伙伴关系，使其成为实训基地，让学生在走向工作岗位前打下扎实的语言功底，成为应用型人才。
　　6.加大师资培育力度
　　教师的专业化水平决定着外贸英语教学的质量。外贸英语教学对教师提出了较高要求。教师需要主动钻研教学理论、学科知识，还应联系企业、海关等相关单位，做到多请教、多实践、多总结，借此提高教学水平。另外，开设商务英语专业的学校应该有计划地进行师资培训。
　　
　　参考文献：
　　[1]龚琳:外贸英语函电教学中交际能力的培养.辽宁行政学院学报，2007年第6期
　　[2]樊斐然:改进外贸英语函电教学培养应用型人才.载于《中国科技信息》,2007年第20期
　　[3]王海燕谭万成:外贸英语函电教学策略研究.航海教育研究，2007年1月