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爱心充满英语教育中论文

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【摘要】苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”爱是教育中的因素 ,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德。“没有爱,就没有教育。”可见“爱”在教育中发挥了多么大的性啊!
  【关键词】教育 爱心 耐心 冷暴力
  2095-3089(2013)08-0196-01
  作为一名新80后的年轻教师,当看着这群学生时,我在想怎么样才能把他们教好呢,自己还是个新手,是个没有长大的孩子,没有任何做班主任的经验。但记得苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”爱是教育的核心,是一名教师发自内心的爱,没有爱就没有更好的教育。
  一、爱心的力量是神奇的
  常常用“千手观音”来形容教师的工作一点也不为过,在班级管理中不仅要扮演教师的角色,还要扮演父母,朋友,哥姐等多种身份。但无论是何种身份都离不开爱心。教育家第斯多惠说:“教育的艺术不仅在于传授知识和本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。”班主任的爱是学生转化的主要力量和因素。
  (一)用爱唤醒和鼓舞我的学生
  担任新的班主任让自己感到欣慰的是,我班有几个孩子长的白白净净,大大的眼睛,还保留着小学生的几分稚气。爱美之心人皆有之吧!这帮可爱的孩子给我这个爱美的班主任或多或少的带来了几分欣喜。
  (二)对于师德中“爱”的理解
  师德之魂在于“爱”,要具有高尚的师德——为人师表的德行,就有以学生为本,以爱为本的境界,有对学生、对教学的热情,有坚韧不拔的意志。看看那些具有师德典范的教师真正具有以学生为本的境界——他的一举一动、一言一行充满了对学生的爱,不仅爱个别学生,也真心的爱着其他学生。他们在教师的教导下知道并没有什么天使,而老师就是天使。知道给他人以爱心的人就是天使。爱是师生交往的粘合剂,作为班主任要懂得给学生以爱心。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖,可以沟通师生之间的感情,有利于老师的工作。教师的这种爱心包括对优等生的培育,对一般生的推动,对特殊生给予的特殊关怀,对后进生给予的偏爱。
  二、用爱心,真心取代“冷暴力”
  教育法规的相续颁布和教师职业道德建设的不断深化,教师体罚学生的现象已不多见,但在教育过程中,一些老师对理由学生采取疏远、隔离等态度,这是典型的“冷暴力”。这样不仅危害学生的健康成长,又妨碍师生和谐关系的建立。教育的理想是为了一切的人;无论是城市的还是农村的,富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的,生理的还是心理的,智力的还是情感的。为了每一个就意味着不能放弃任何一个,这就要求的教师用爱心,真心取代冷暴力,为他们的成长创设适宜的环境,让他们能茁壮成长。
  1.我的教育生涯中“冷暴力”的体现和转化。记得在我的英语课堂中我也曾对班里的个别同学实施过“冷暴力”,尤其是在多次的劝说教导下,他仍然没有转变时。其中郭玉祥就是一个让人特别头疼的孩子,行为习惯就是街上的小痞子样,上课朗读时他的声音总是不合群,总在大家都安静时才能听到他故意捣乱的声音,至于背单词、课文、写作业那就是天方夜谭。就一个他就能把我上课的心情、上课的纪律全部打乱,有次因为学习还差点对我大打出手,作为老师心都凉了,他根本就不能理解老师对他的真心、爱心,还认为让他背单词,学习,这是和他故意找茬呢!我也曾好言相劝,用心辅导,但都无济于事。那自己只能采取“冷暴力”上课不叫他回答理由,不再催促他的作业,对他视而不见等,慢慢的从表面上看这位学生有所收敛,但天长日久形成简单粗暴的工作方式,不仅影响学生的健康成长还不利于教师自己的成长与发展。当自己意识到这点时,我试着用一颗爱心,宽容的心对待这个理由学生。主动向他承认自己做的不对的地方,心平气和与他交流,不像以前那样偏激,只要发现他一点点优点就大肆表扬。时间久了彼此成见慢慢就融化了,有一天他突然对我说:“老师你特别像我姐姐。” 从此他的态度有了很大的转变,上课纪律,作业,对老师的态度都发现郭玉祥在竭尽全力的往好做,学期末他还担任英语课代表专门管理那些和他以前一样的理由学生。虽然他的学习不是一流的,但在老师的关爱下他的人格是健康发展的。我也庆幸自己能及时醒悟,用爱心代替“冷暴力”,使师生关系和谐建立,给他以人格的尊重,让其健康成长。对待学生用爱心而不是用“冷暴力”,把爱洒向每个学生

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师的工作。教师的这种爱心包括对优等生的培育,对一般生的推动,对特殊生给予的特殊关怀,对后进生给予的偏爱。  二、用爱心,真心取代“冷暴力”  教育法规的相续颁布和教师职业道德建设的不断深化,教师体罚学生的现象已不多见,但在教育过程中,一些老师对理由学生采取疏远、隔离等态度,这是典型的“冷暴力”。这样不仅危害WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供 爱心充满英语教育中论文WORD版下载

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