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跨文化意识在英语教育中的重要性论文

导读:本论文是一篇关于跨文化意识在英语教育中的重要性的优秀论文范文,对正在写有关于跨文化意识在英语教育中的重要性论文的写作者有一定的参考和指导作用,《跨文化意识在英语教育中的重要性论文》论文片段:

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摘要:英语作为一门交际性语言学科,其所具有的跨文化交际性意识十分强烈,且在英语教学和实际应用中均发挥着的作用。国内英语教育对英语跨文化意识的忽略,本文从跨文化意识在英语教育中的性入手,着重探讨了两者之间的联系,并就国内英语教育融入跨文化意识存在的难题进行分析,最后给出几点相应的解决策略。
  关键词:物理实验教学;教学;技能培养
  跨文化意识,主要是指不同民族,受到不同文化影响的个人、团体在进行交流时所体现出来的一种特定思维,这种思维能够保证不同文化影响下的人们之间的正常交流。在英语教育中,跨文化意识不可或缺。因为人与人之间的交流大多是语言来进行的,如果在交流时遇到不同民族的人,这时就要利用到跨文化意识,倘若交流双方没有树立正确的跨文化意识,那么双方的交流就会终止,甚至于根本无法交流。所以,在英语教育中,教师要格外注重培养学生的跨文化意识,防止其出现文化定型,对外来文化产生歧视。
  一、跨文化意识培养在英语教育中的
  英语教育中跨文化意识的融入取决于英语的学科性质。由于英语是一门语言学科,对于我国来说,英语并非本国语言,国人对其的了解和学习时间尚短。再加上英语与汉语有着巨大的区别,所以在英语学习过程中,难免会出现文化差异理由,导致英语学习受到阻碍。在这种情况下,就适时的将跨文化意识融入到英语教育和英语学习过程中,解决由文化差异引起的文化冲突理由,提高我国英语教育教学能力。
  1、跨文化意识可提高英语教育质量
  英语作为一门是世界性通用语言,其在各国学生的学习生涯中占据了的地位。在我国,英语是三大主要教学科目之一,受到了教学界以及学生家长的广泛关注。英语教育教学质量是决定学生英语能否学成的关键,而跨文化意识培养作为保障英语教育教学质量的一种手段,将其应用到英语教育中时,它能够将英语学科所具有的工具性作用充分的发挥出来,在教育教学中推动学生与学生、学生与老师之间的文化交流,进而提高学生的英语应用能力,达到提升教育质量的目的。
  2、跨文化意识可培养学生的学习积极性
  国内英语课程的设置时间为小学三年级,也就是说,教育部门只小学三年级和以上年级的学生设置了英语学习课程,三年级以下的则不作考虑。从年龄来看,接受英语教育的学生大多处于半懂事状态,即青少年时期。这个时期的孩子拥有较强的好奇心理,对任何新鲜事物都深感兴趣,在初接触英语时也是一样。一般来说,学生钢开始接触到英语时,都会自然而然的想对英语国家进行更加深入的了解,比如想知道英语国家人们的生活方式、风土人情等等,而这些好奇心理都可以跨文化意识来满足。借助于跨文化意识,学生的学习积极性会越加高涨,进而使得英语知识更加巩固。
  3、跨文化意识能够提高学生的交际能力
  英语教育的其中一个目的是培养学生良好的交际能力,使其能够应用英语这门工具进行社会交流活动。而对于我国国民来说,由于英语属于舶来品,并非日夜接触的母国语言,再加上英语的产生环境和汉语的产生环境不同,在应用技巧和文化理念上都一定的差异,这便极容易给学生的英语学习制造麻烦。比如某一个特定的英语词汇,由于学生不了解西方国家的历史文化,在学习时可能会该词汇的意思产生误解,造成错误应用。面对这样的情况,就可引进跨文化意识,在教育教学中为学生营造一个恰当合理的英语学习氛围,使其能够融入其中,“亲身”对西方文化行为进行了解和熟悉,并英语交流来提高其英语的表达和应用能力。
  以上所分析的跨文化意识在英语教育中的三种作用,奠定了其在英语教育教学中的深厚基础,并使其来我国英语教育教学中一种不可或缺的教学手段。
  二、跨文化意识和英语教育之间的联系
  1、融人跨文化意识是确保学校英语教育质量的关键因素
  学校英语教育质量的提高不是一蹦而就的过程,一个漫长复杂的过程,更涉及学校、教师、学生、设施购置等方方面面细致的工作。当然,在知识爆发的社会里,提高英语教育质量更应当注重将跨文化意识有机的融合进去。因此,跨文化意识在一定程度上延续了英语教育的命脉,为英语教育事业的稳步前进发挥着举足轻重的作用。
  2、实现高水平英语教育工作是融人跨文化意识的根本目标
  优质的英语教育水平关系着教育界、学生及其家长的认同,更关系着英语教育工作效果的及时实现。因此,质量好水平高的英语教育工作已经社会各界热切关注的话题。跨文化意识作为英语教育工作的一个因素,其根本目标就是确保英语

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