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中学英语教学论文
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中学英语高效课堂的构建论文

导读:本论文是一篇关于中学英语高效课堂的构建的优秀论文范文,对正在写有关于中学英语高效课堂的构建论文的写作者有一定的参考和指导作用,《中学英语高效课堂的构建论文》论文片段:

中学英语高效课堂的构建论文WORD版下载 英语论文范文 :
摘 要:高效课堂是一种全新的科学教学理念,是一种理想的教学典范,真正的高效课堂的目的是让师生用最短的时间,获得最大的收获。
  关键词:把握教材;课前预习;营造学习气氛;反思
  新课标强调:“英语教学课程应该是面向全体学生,要适应学生个性发展的,让每一个学生都能获得良好的英语教育,不同的学生在英语学习上有不同的发展。”高效课堂,就是为了这一个理念而诞生的,本文就中学英语高效课堂的构建谈一谈自己的看法:
  一、领悟课标、把握教材是构建高效课堂的基本保障
  作为中学英语教师,应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生的学习状况。新课标对课程的性质、教学理念和设计思路都做了具体的阐述,具有指导性和可操作性。领悟了新课标精神,可以更好地、更有效率地去指导学生学习,使他们获得最大的收获。
  二、课前预习是构建高效课堂的必要前提
  构建高效课堂不单单只是依靠教师,除了教师要把这一节课堂的内容把握准确外,学生也要在课前做好充分的课前预习工作,这样才能在短短的40分钟内,取得最大的知识信息,掌握知识,这样学生学着也会越来越感兴趣。所以,在平时教学中,教师也要着重培养学生课前预习的良好习惯,这样课堂教学会变得“因学而教,顺学而导”。
  三、营造良好的学习气氛是构建高效课堂的条件
  在教学过程中,教师不能只是单单地把课本上面的知识“搬到”学生的大脑里面,这样的死板式教学对学生来说丝毫没有兴趣,会导致其厌学,教师的课堂效率也会降低。所以,在教学过程中,教师要从实际出发,巧妙地设计理由,引导学生积极主动地参与进来,激发他们的学习动力,点燃思维火花。例如,在英语教学课堂上,教师可以组织学生表演英语话剧,不仅让学生锻炼了口语,还给了他们上台表演的机会,这对于他们的勇气和自信也是一种锻炼,让他们有一定的成就感,这样会使学生学得愉快,也乐于去学。
  四、教学反思是构建高效课堂的必要环节
  教学反思是教师自我平价和自我成长的途径。任何事情都不是完美的,课堂教学也是如此!每节课并不是都能够有很好的收获。这就教师在课下深入的深思、反思。对每一个教学环节的设计和实际是否符合、学生的学习状况是否良好、课堂生成状况等认真总结,找出有规律的东西。在不断反思中学习、成长。
  总之,构建高效有序的英语教学课堂,是符合当代教育发展的一种英语教学理念,建立“以人为本”的观念,师生的共同合作,让英语教学课堂焕发出生命的活力,使师生共同成长,共同学习,收获更多的知识!
  (作者单位 青海省西宁市第九中学)

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