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小学英语教学论文
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让小学英语板书焕发情趣的魅力论文

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  3、板书呈现的时机要适时
  板书的生命力恰恰在于它的动态生成性。富有生命力的板书应该教学的进程,学生的学习变化不断生成。因此,教师在呈现板书时要掌握时机,富于灵活性。具有提示性板书,可在课前完成;具有启发性的板书,应在课中呈现;具有结论性的板书,应该等到结束课时,呈现在归纳和总结之中。
  四、结束语
  总之,板书不是一种形式,更不是为了装饰课堂,它是为教学服务。好的板书设计,既能体现一个教师严肃的治学态度和教学作风,而且还可以看出他对教学内容透彻的理解;既能体现教师的巧妙构思,又能表现出教师的个体审美情趣;既能体现板书的情趣魅力,还能给学生带来美的享受。

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