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小学英语教学论文
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小学英语课堂教学中的创新教育论文

导读:本论文是一篇关于小学英语课堂教学中的创新教育的优秀论文范文,对正在写有关于小学英语课堂教学中的创新教育论文的写作者有一定的参考和指导作用,《小学英语课堂教学中的创新教育论文》论文片段:精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是教师的首要任务,那么又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?  一、设疑启智、营造创新氛围  英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的

小学英语课堂教学中的创新教育论文WORD版下载 英语论文范文 :
《英语课程标准》中指出“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。”以培养创新精神和实践能力为的素质教育是教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是教师的首要任务,那么又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?
  一、设疑启智、营造创新氛围
  英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的深思题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案,培养学生积极求异的思维能力。设计此类深思题,让学生进行讨论、争论、辩论既调动了学生积极运用语言材料组织新的语言内容,又训练了他们从同一信息中探求不同答案的求异思维能力。
  当学生对这类讨论性理由产生兴趣时,他们会不畏艰难、积极主动地学习,教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围,加强语言信息的刺激,营造创新教学氛围。
  二、学生主体作用的确立
  以学生明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强学生是学习的承担者,是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用,把自己置于主体地位,应努力做好以下几项工作:
  1要明确英语学习的目的。时代是信息时代,而英语就堪称为时代信息的首要载体。对于中国人来说,学会英语就等于打开了世界之窗,使自己与世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来,才能把英语学习真正作为自己生活的一个组成,也才能真正增强自己的主体意识。
  2要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。建构主义学习理论认为,知识不是教师传授的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,建构的方式获得的。第二语言习得理论认为English can not be taught.It must be learned.学生们认识到只有自己的努力方可获得良好的学习效果。
  3要善于自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的推动作用,它是推动学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人,才可以有强大的学习动力,也才能主动地投入到英语学习中去。
  4要善于自我调动学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标,制定学习计划,总结学习策略,建立认知结构。从学习知识、解决理由的过程中获得某种满足感,并以兴奋活跃的思维状态去面对英语语言知识和技能,在加强基础知识和基本训练的同时,使基础知识转移为语言技能,并发展成运用英语进行交际的能力。
  (二)以教师正确的教学理念推动学生主体地位的体现
  要充分发挥学生的主动性和积极性,确立学生的主体地位,教师应做到:
  1.更新教学观念。,要具有新的人才观。二十一世纪将是高科技、高竞争的时代,对外语人才的要求显然与过去不同。二十一世纪要求青年一代具有广阔的胸怀,丰富的知识,聪敏的智慧,开拓的精神,高尚的道德,完善的人格。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的环节之一,但还需在这个基础上发展学生的能力,能适应时代的要求。其次,要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学,教师多数扮演的是一种家长式的角色。而未来的教学要求教师在教学策略方面作出最的转变是"走出演讲的角色",并认为"优秀的教师激励者、推动者、辅助者和协调者"。
  2.确立为学而教的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,教师要把以"教"为重心逐渐转移到以"学"为重心,把以"研究教法"为重心逐渐转移到以"研究学法"为重心,并做好教与学的最佳结合。以"学"为重心,其基本精神就是使学生爱学习,学会学习,养成良好的学习习惯。 叶圣陶 先生说: "教是为了不教。"面对21世纪对人才的需求,"授人之渔"已师者的最高教育境界。
  3.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机。兴趣是一种学习的动力,学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣,提高学生参与行为的场所之一,教师应try our best to make our classes lively and interesting。英语学习的兴趣产生之

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