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九年级英语教学论文
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如何提高九年级英语教学的有效性论文

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九年级英语教学要注意讲练结合,要有利于激发学生的学习兴趣,更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应学生信心的树立和积极情绪的培养。
  1.树立信心,明确目标
  信心是动力,目标是方向。初三英语生词多,课文长而且难度大,听、说、读、写要求高,学生在学习中将会遇到许多困难。因此,信心十足、目标明确是成功地进行英语教学的一个因素。,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,灵活多变的教学策略。
  英语学习切不可盲目,一定要制订一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,如:向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才等,让学生认识到学英语的性,学生树立远大的理想,努力学好英语。
  2.注重教学策略,增强教学效果
  九年义务教育三年制初级中学英语教科书中,每一单元的第二课一篇阅读课文,它是进行语言知识教学和训练听说读写能力的综合材料,是各种语法现象的集合,并包括许多单词、词组的习惯用法。学好课文是提高英语成绩的关键所在。在教学中可以根据学生的特点:精力充沛、爱动脑筋、思维敏捷、有一定的联想能力、求知欲强等,采取对知识纵横对比的策略,概括、归纳已学单词、短语、句型的异同之处和相互关系,找出规律性的东西。注意引导学生发散思维,采取各种策略让学生的思维活跃起来,让他们的知识更具有多向性、多变性。可以采取以下教学方式。
  2.1词汇教学。可以采取一词多义、前后缀构词法、连锁法、同音异义比较法、同义反义词比较法、词义对比法、分解合成法、音形比较法等策略促使学生发散思维。
  2.2词组教学。英语课文中词组、很乱,不容易记,并且很容易学新忘旧。所以在教学中发散思维,复习、巩固和扩大词组是十分必要的。
  2.3句型教学。在学习课文时,要对句型扩展引申,提高率,经过日复一日的“滚雪球”给学生打下牢固的基础。例如“一句多型”展开句型教学。例如:在翻译“他年纪太小,不能上学。”时,学生一句多译。
  可译为:He is too young to go to school.
  He isn’t old enough to go to school.
  He is so young that he can’t go to school.
  先由学生自己归纳这三个句型的内在联系,老师最后进行总结。这样进行替换句型,并反复练习,学生对句型就会掌握得更好。经过这样的课堂训练,学生的英语成绩就会有明显的提高。
  3.精心备课是提高课堂教学效率的前提
  精心备课是提高课堂教学效率的前提。认真备课,会胸有成竹,无论是、疑点、难点的落实,还是理由的设计,教法的选择,都精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。
  4.注重非智力因素的开发
  面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发,这对后进生尤为。因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下工夫背单词,或策略不妥导致成绩差。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语,关键是千方百计地激发不同层次学生的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动、朗读比赛、趣味游戏等,不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。
  5.上好英语复习课
  九年级面对的是毕业考试和升学考试,对复习课要求非常高。英语的复习课不是学习内容的简单,而是用新的教学策略在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,因此,复习课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序,进行系统化教学;策略要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,学生多深思、勤实践。
  6.激发学生的学习兴趣
  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,对英语产生兴趣。否则学生会对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些策略,就是尽

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注意引导学生发散思维,采取各种策略让学生的思维活跃起来,让他们的知识更具有多向性、多变性。可以采取以下教学方式。  2.1词汇教学。可以采取一词多义、前后缀构词法、连锁法、同音异义比较法、同义反义词比较法、词义对比法、分解合成法、音形比较法等策略促使学生发散思维。  2.2词组教学。英语课文中词组、很乱,不容WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供 如何提高九年级英语教学的有效性论文WORD版下载

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