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高中英语阅读理解中的理由及策略论文

导读:本论文是一篇关于高中英语阅读理解中的理由及策略的优秀论文范文,对正在写有关于高中英语阅读理解中的理由及策略论文的写作者有一定的参考和指导作用,《高中英语阅读理解中的理由及策略论文》论文片段:tect color in meats, and other food additives caused cancer. Yet these carcinogenic additives remain in our food, and it becomes more difficult ...  The word “carcinogenic” means “ ”.  A. trouble?making B. money?making  C. color?protection D. cancer?causing  此题目答案为D。 因为在文中此词

高中英语阅读理解中的理由及策略论文WORD版下载 英语论文范文 :
d to protect color in meats, and other food additives caused cancer. Yet these carcinogenic additives remain in our food, and it becomes more difficult ...
  The word “carcinogenic” means “ ”.
  A. trouble?making B. money?making
  C. color?protection D. cancer?causing
  此题目答案为D。 因为在文中此词前面那句话给出了明确的说明, the nitrates and nitrites, commonly used to protect ... caused cancer, 从这句话明显看出,carcinogenic是指引起癌症的添加剂。
  (4) 主旨大意题目学生对文章从整体上来把握,把握文章每段的具体内容以及文章的内涵,考查学生的归纳和理解能力。这类题型常见的提问句型是:
  What??s the main idea of the passage?
  (5) 观点及态度题主要考查学生对作者想要表达出来的情感、态度、以及文章目的的理解。特别要注意作者在文中的用词,做这类题目时学生喜欢将自己的情感和自己的想法强加在作者身上,用自己的想法代替作者的思想观点,想当然地来做题,因此会导致对作者观点的错误理解,造成选项的错误。
  英语是一门语言,英语的学习不单单是词汇和语法,但只有在掌握词汇语法的基础上才能不断提高自己各方面的能力。英语的学习不是一天两天就能够完成的,它是一个长期的、日积月累的过程,没有捷径可走,勤奋是必不可少的一。在阅读理解中,如果能对五大题型的解题策略进行深入剖析,抓住阅读理解的关键所在,再加上词汇量的不断积累和扩大以及对语法知识的不断梳理和掌握,最后在练习中不断地对阅读理解的过程进行总结,我相信,学生的阅读能力一定能够大幅度地提高。

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