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高中英语教学论文
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高中英语自学能力的培养论文

导读:本论文是一篇关于高中英语自学能力的培养的优秀论文范文,对正在写有关于高中英语自学能力的培养论文的写作者有一定的参考和指导作用,《高中英语自学能力的培养论文》论文片段:

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摘 要:自主学习是素质教育的灵魂,就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的方面。时代的发展要求学生形成新的学习方式。课程标准把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为课程的基本理念之一,教学中要实现自主、合作、探究。
  关键词:自学 能力 培养
  从教十几年,教师教得费劲,学生学得费劲现象一直。大多数教师面对此种状况,只是不停的转变教法,而忽略了对学生能力的培养。在高中一年级起始的英语课总的教学目的中,特别提出要“注意培养自学能力”,这是有着它的实际的。高中起始学三年英语,总课时只有552节,而学习的语言知识相当于初中起始学六年的内容。在时间少任务重的情况下,强调培养学生的自学能力,就是非常必要的了。一般的说,教师的责任不仅要“授之以鱼(fish )”而且更要“授之以渔(fishing)”。英语里也有类似的格言:Give him s fish, you feed him a day; tell him how to fish, you feed him a life-time. 教给学生钓鱼的策略(自学能力),将来学生会受用无穷的。从这个上来讲,他们在学校里多学一点外语知识,远不及获得自学能力。自学能力好比是一把钥匙,学生可以用它去打开外语知识的宝库。
  那么,培养哪些自学能力呢?就英语学习者来说,教师应在教学过程中使他们具备以下几种自学能力。
  一、拼读能力
  英语单词的拼法与读音不一致,这是英语本身的特点,也是英语学习者的难点,更是起始阶段语音教学的。因此,从教字母起就要逐步使学生掌握拼读规则,培养拼读能力。这对于今后记忆单词和朗读、背诵课文都有作用。
  二、构词分析的能力
  词汇教学的深入,词汇量的增大,要逐步使学生掌握构词法的知识,并运用这些知识去分析词的构成。构词分析能力有助于记忆生词,推断词义,掌握词类,扩大词汇量,提高阅读能力。
  三、记忆单词的能力
  英语学习中,记忆单词是一道难关,突破,否则就可能导致学习的失败。因此,培养记忆单词的能力是关系到学习成败的理由,应引起。要注意指导学生掌握科学的记忆规律(包括遗忘规律),抓住记忆过程中三个阶段(识记——保持——再认及再现)的特点,是创造良好的记忆策略以增强记忆效果的必要条件。另外,记忆与联想有着密切关系,知识积累越多,就越容易产生联想,也就越有助于理解和记忆。在教学中,教师要多种方式大量揭示知识之间的联系,给学生产生联想提供有利条件,并进行联想的训练,以锻炼学生的记忆力。
  四、查阅词典的能力
  词典是英语学习者的良师益友,它可以随时提供准确的发音、拼写、语法知识、词义及用法等等。应该学生至少做到人手一本。教师要指导学生选择适合中学生使用的词典,说明这些词典的特性;指导学生查阅词典的策略,告诉他们如何选择词条、词义,如何注意词的搭配和用法。要提醒他们既要使用词典,又不要完全依赖词典。
  五、句法分析的能力
  初学阶段,学生的主要困难在于词法,包括词的拼读、记忆、词类、词义、搭配、用法等等。但学习的深入,特别在进入侧重阅读阶段以后,学生的主要困难逐步转到句法上了。如果不及时提高句法分析的能力,将会严重影响阅读速度和阅读理解度的提高。教师应尽早使学生掌握句子的基本结构(如见单句的五种基本类型、句子成分和语序等),各种短语和习惯表达法以及各种语法结构之间的关系。在此基础上,才有可能顺利地引导学生对长句和难句进行分析。
  六、预习课文的能力
  指导学生预习课文是培养自学能力的一个手段。预习的过程是综合运用已有的旧知去探索新知的过程,有利于发展学生的观察力、注意力、思维力、想象力和分析判断能力。坚持课前预习可以培养良好的自学习惯。
  指导学生预习时,教师要激发学生对所学课文内容的兴趣,使学生乐于学。例如就课文作一个简单的介绍,提出一些理由,来拨动学生的心弦,激发他们的求知欲;编制一份预习要点,要求学生按要点去预习,注意联系旧知,探索新知,以获得印象。在预习过程中,对于学生提出的理由不要急于全部回答,而应该“引而不发”,让学生观察、对比、分析,对新的语言现象独立作出判断、推理,最后结论。
  七、学习上的自制能力
  学习上的自制能力也是一种自学能力。这种自制能力就是自我管理学习的能力。如果两个学生的智力因素、非智力因素和其他学习条件相等,而

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,教师要多种方式大量揭示知识之间的联系,给学生产生联想提供有利条件,并进行联想的训练,以锻炼学生的记忆力。  四、查阅词典的能力  词典是英语学习者的良师益友,它可以随时提供准确的发音、拼写、语法知识、词义及用法等等。应该学生至少做到人手一本。教师要指导学生选择适合中学生使用的词典,说明这些词典的特性;指导WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供

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