大学英语四级考试快速阅读的解题技巧论文

综观2013年的大学英语四级阅读，三篇文章难度适中，都有大标题的提示，并分别以科技、经济、生活为题材。阅读的10个题，前面7个单选题出题思路和给题思路与2010年6月份和12月份完全保持一致。7个选择题非常明确，理由基本都可以从原文中找到答案，文中没有太多的长难句，句式结构以简单句为主，题干的线索词较明确，如一些公司名词、人名等，只要考生能够按照题干中的关键词去文章中寻找，就可以顺利地找到与之对应的主题句，再同义转换就可以选出正确答案。最后三个填空题和2012年相比难度大幅下降。一般来讲，填空题考生能够看懂句子结构，并判断和文章中的原句作出比较，转变单词的词形，填上的词或词组，而2013年3个填空题根本没有出现任何一个选项转变单词形式的情况。
　　实际上，在较短的时间里，读长的文章，别说做题，就是读也读不完。要提高阅读速度，加强阅读速度的训练。以前做阅读练习，要深刻理解文章的含义，避开陷入文章陷阱，根据题目看文章的段落，可是阅读由于考查的是阅读基础，因此在文章中涉及的生疏单词比较少，几乎没有陷阱。如果能奠定良好的阅读基础，找到文章的信息，而不在无关信息上纠缠，速度自然就会更快。
　　大纲规定，在阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。“能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读策略。”阅读要求考生在15分钟的时间内读完一篇1000字左右的文章，并做完后面的10道题。下面分析阅读的题型分类、解题技巧及解题步骤，希望对备战CET-4的考生有一定的帮助。
　　

一、题型分类及解题技巧

　　阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性理由的理解和把握；细节题主要考查考生对细节理由如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
　　

(一)主旨题的解题技巧。

　　如何迅速把握文章的主旨和作者的态度观点？通常文章一般分为三个类型。第一类型是开门见山型的文章，这种文章的主题和作者观点在第一段就有所交代。第二种类型是靶子型的文章，在靶子型的文章中，第一段讲述的是一个现象一种观点，在第二段里，作者表达出自己的不同看法。这种类型的文章在第二段中才能够看到文章的主题和作者的观点。第三种文章是并行的两条线索，比如说对比美国和日本两国的企业文化差异等，这种类型的文章，主题相对来说稍难把握，因为可能每个段落都散布主题的一个分支，如果幸运，考生也许在最后一段就能够看到一个综述，否则，还要将每一个段落的小主题做一个叠加才能够获得一个全面的文章主题。
　　因此，根据英文文章的写作特点，解答阅读的主旨题时要注意以下几点：
　　1.阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文。
　　2.浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，仔细阅读可能蕴含全文主旨的。
　　3.注意转折词和序列词，有助于了解文章的脉络。
　　

(二)细节题的解题技巧。

　　阅读文章后面的10道试题中大细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。，确定自己要找的信息。在阅读文章前，目光扫一遍后面的题目。其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的。最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，阅读直至锁定答案。
　　做细节题时，一定要在题中寻找定位词，回到原文找答案的出处。要从文章里找到想要的信息，先要明白想要什么信息，才能有的放矢。为了寻找方便，不可能把题目整个句子背下来，所以要划出尽量少但最有效的寻找依据。找依据时定位线索，需遵循以下原则：
　　1.形式最鲜明的专有名词和数字时间，而且多多益善。因为这些有可能不止一次出现，有两个两个以上，就能比较确定。要注意读出隐性的数字，也就是本身没有数字，但暗示文章里有数字。比如考题中In spite of safety considerations， the death rate on interstate highways is still higher than that of other American roads.Death rate当然可能用数字来表达。要找有出现死亡率数字的地方。
　　2.如果没有如此鲜明的标志，就可以找一些拼写很长、比较有特点的词组。不一定是最对文章最，而是在原文中最可能明确地找到。
　　

二、解题步骤

　　

(一)略读全文，浏览大标题，分析小标题。

　　浏览大标题的目的是对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中就可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的阅读，考生应当留意文章当中是否有小标题。如果有，就一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
　　有时文章没有小标题，须按下列浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句，以下每一段的第一句及最后一段的第一句和最后一句。这种策略，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该制约在两分钟之内。
　　

(二)仔细读题，划出标志词或关键词。

　　标志词指的是专有名词（人名、地名、组织名、国名等）和数字等有标志性的单词，根据这些单词，可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行定位。如果试题中没有标志词，就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，再确定试题在文章中的位置。
　　

(三)答题。

　　答题时，要根据标志词或关键词确定试题所在的，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，就可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面。答题时，最好不要一道题一道题地答，而要两道题两道题地做，前后呼应，更好地定位。
　　切记，阅读并不是为了阅读而阅读，而是为了做题而阅读。一定阅读的性、无声性及科学性，注意力，充满自信地阅读。