我是如何抓初一英语教学的论文

摘 要：研究调查，农村初一的英语教学比任何年级都，因为这是学习英语最的一个年级，只有在初一打下牢固的基础，才能让学生以后认真地学习英语。从三个方面来阐述：一是从农村学生学英语的目前状况谈起，二是从课堂纪律抓起，三是从朗读和背诵做起。
　　关键词：目前状况分析；课堂纪律；朗读和背诵
　　

一、目前状况分析

　　我认为分析初一学生的英语学习情况很关键，初一的学生并不像想象中的那么好，虽然在小学学过四年英语，但基础仍然令人十分担忧。认为在小学阶段，基础知识应该没太大理由，但像26个英文字母，包括它们的书写、读音，还有句子开头第一个首字母大写，同学们都不能掌握。像这些内容，还得重新讲解，不然都不会，并且花费很大的力气。造成这方面的理由也不止一个方面，一是学校离县城近，几所私立学校在我县的建立，优秀的学生都到县城就读，剩下的成绩好的就不多了。为什么都去县城去上，一个是私立学校的广告做得好，时间压得紧，所以成绩相对就好一些。二是虽然国家从2004年开始全国普及小学英语教育，但由于师资力量不够，农村小学刚开始根本没有专业的英语教师，所以有的地区就采取了转岗培训，把有英语基础的年轻教师，培训考试过关的形式，在所教小学任英语教师，这些老师的发音，语音语调等，都不是太准确，以至于造成学生的发音不准，对将来的英语学习产生很大的影响。
　　

二、课堂纪律

　　纪律是学习的保证，没有良好的课堂纪律，是没有办法让同学学好的。尤其是对初一的学生来讲，他们初来乍到不懂规矩。课堂上怎么抓纪律？我上课时一般不允许任何同学违反课堂纪律，如果有同学不服从，一旦被我发现，我会根据不同的错误做出相应的惩罚，我认为没有惩罚的教育是不成功的教育，做任何事情都得有奖有惩，不然带动不起来做事的积极性。
　　

三、朗读和背诵

　　朗读和背诵随时随地都可以。朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以开阔视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。坚持不懈地朗读和背诵也是训练初一学生的语言、语调、语速的连贯性、流畅性的有效途径，有助于改善语音。朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音、语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧。
　　总之，初一的英语教学，尤其是农村的孩子，要想使他们的成绩和城区的一样，不是一朝一夕的事情，我会在教学的过程中，多采取灵活多样的策略，让他们慢慢地把英语学好，只要基础打好，在以后的学习过程中就会感到放松和快乐，因为他们找到了学习英语的策略和路子，我想他们的理想一定会实现。
　　（作者单位 江苏省徐州市丰县师寨镇东渡希
　　望初级中学）