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八年级英语教学论文
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新目标英语八年级上Unit7第一课时教学设计论文

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新目标英语八年级上Unit7第一课时教学设计论文WORD版下载 英语论文范文 :
How do you make a banana milk shake?
  一.教学目标
  1.词汇:peel, cut up, put … into, pour, turn on.
  2.句式:How do you make… ?
  First… , than…,next…,finally….
  3.语法知识:how much + 不可数名词
  howmany + 可数名词
  4.能力目标
  学生学会熟练制作奶昔,并且能够用英语解说制作的步骤。
  5.教具
  多媒体搅拌器几个塑料杯六个香蕉两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔
  二.教学过程
  (一)导入课堂,先微笑询问全班同学:What drink do you like?待学生纷纷表达自己喜好时,举着备好的奶昔边说:Here is somebanana milk shake. Would you like some?学生抢着回答yes时,把准备好的奶昔分给他们(学生自带有杯子)品尝。之后问:Do you know how to make this milk shake?(有学生回答no),并宣布:现在来制作这种香蕉奶昔。
  (二)教学make a banana milk shake
  1.播放图片,让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品(必要时教师帮助补充)。顺势学习搅拌器(biender)这个单词。
  2.播放制作香蕉奶昔全过程,结合学习关键词汇:peel, cut up, put … into, pour, turn on.
  3.listening. 要求学生把制作香蕉奶昔的标在书本1b的横线上。
  4.教师制作奶昔。边演示边解说(in English)
  5.pairwork 学生两人一组,操练如何制作香蕉奶昔。
  (三)学生动手制作香蕉奶昔。
  分别请两位同学(自愿)到讲台上演示制作香蕉奶昔。要求按步骤用英语解说(如有误,教师纠正)然后连同老师做的奶昔一起分给同学们品尝。(充分肯定表扬上来制作奶昔的同学)
  (四)Listening
  1.学生听、并完成2a、2b。
  2.小结how much与how many的区别和用法:
  how much+不可数名词
  how many+可数名词
  巩固这两词汇的用法,在黑板板书:
  how much、how many
  What do you want?
  apples does she have?
  birds can we see?
  chacolate did he eat
  要求学生完成句子?
  (五)教学拓展
  两人一组,就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练。然后请一、两组同学站起来表演。及时给予和表扬。
  (六)Summary对本节课进行小结
  (七)Homework作业
  1.默写本课词汇、短语。
  2.用英语写出制作某饮料或食品的步骤。
  (作者通联:161300黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校)

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y的区别和用法:  how much+不可数名词  how many+可数名词  巩固这两词汇的用法,在黑板板书:  how much、how many  What do you want?  apples does she have?  birds can we see?  chacolate did he eat  要求学生完成句子?  (五)教学拓展  两人一组,就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供 新目标英语八年级上Unit7第一课时教学设计论文WORD版下载

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