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浅析外语教学中文化导入的必要性和重要意义

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;;浅析外语教学中文化导入的必要性和重要意义论文关键词文化导入 语言教学 跨文化交际能力 论文 文化教学在第二语言学习中的应用得到了越来越多的关注。 外语教学的根本 目的就是一种文化教育, 所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本 身的知识,而要结合国情和实际进行文化的传播,这样才能更好地促进外语学习的成效。 语言是文化的载体,也是文化的一个重要组成部分。语言教学不可脱离文化教学,文化 教学也时时刻刻贯穿于语言教学之中。 了解和积累英语国家的文化知识有利于学生准确理解 和得体地运用语言, 有利于提高其跨文化交际的意识和能力, 有利于培养其世界意识和人文 精神,使其厚积薄发,最终弘扬祖国文化。 一、必要性分析 语言教学是一门综合的学科,它不单指对外语词汇语法的记忆、掌握和运用,还需要对 文化背景知识的了解和掌握。如同一个人拥有骨骼肌肉的同时,还必须有血脉联络整体,文 化就像血脉激活了生命。文化的内涵高深广博,无所不包。精通掌握语言的人,必定是一位 充分了解东西方文化历史背景、社会风俗习惯和人文礼仪的人。谈到语言的学习,就必须有 文化作为肥沃的土壤为语言这棵苗木提供营养。 外语教学的最终目的是运用语言达到交际的 目的,而学习语外知识、掌握外语技能、提高应用外语的能力是与熟悉外语国家的文化密不 可分的。 美国著名语言学家萨皮尔曾说过 “语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而 存在。 (萨皮尔《语言论》商务出版社,1985)外语教学不仅要求学生具有“语言能力” ” (linguistic competence)而且还要具备“交际能力” (communicative competence) 。英语不仅 要作为知识来掌握,更要作为一种语言,一种交流工具来使用,这就要求学生在学习运用英 语时,不仅要“合乎语法”(grammaticality),而且要恰当、得体(appropriateness),可以为人 接受(acceptability) ,同时也要求教师除了传授正确的语音、语调、语法知识,也不可忽视 语言背景,文化的渗透。 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是 社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等, 各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。 语言离不开文化, 文化依靠语言。 英语专家胡文仲教授曾说过 “语言和文化有密切关系, 学习外语不仅仅是掌握语言的过程, 也是接触和认识另一种文化的过程。 ”因此,英语教学是语言教学,但离不开文化教育。我 们要培养具有跨文化交际能力的英语人才, 就需要在

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ity),而且要恰当、得体(appropriateness),可以为人 接受(acceptability) ,同时也要求教师除了传授正确的语音、语调、语法知识,也不可忽视 语言背景,文化的渗透。 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是 社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人WWw.YingyuLunwen.com 英语论文网整理提供 浅析外语教学中文化导入的必要性和重要意义WORD版下载

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