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高中生英语词汇学习方法的论文

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go beyond ourselves(生活就像一次长跑,与别人竞争以超越自己)。这不但使学生掌握了单词,真正体会其内涵,而且能让学生端正态度,积极向上,永不放弃。学唱英语歌曲更能提高他们学习英语的兴趣,让学生词不离口。地利用歌曲,格言能活跃气氛,寓教于乐,对单词的记忆大有好处。
  2.4 以激励提兴趣。当全班学生一起批改、评价他们自己造的英文句子时,特别是在受到老师的赞扬时,他们会有自豪感和成就感,这就提高了学生学习词汇的兴趣。
  总之,在英语教学中,要注意词汇教学的多样性和趣味性。无论哪种教学方式,只要能使学生积极参与到教学活动中来,并能运用掌握的词汇,这种词汇教学方式就是有效的、可行的。
  收稿日期:2013-08-02

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